6-1 6. 여러 가지 기체 활동지 5-2 5. 용액의 반응 활동지

소개글

6-1학기 6단원 여러 가지 기체, 5-2 5. 용액의 반응의 실험을 위한 활동지이고
산소발생, 수소 발생, 이산화탄소 발생, 중화 실험 등의 활동지가 포함되어 있습니다.
초등학교에 맞게 그림들을 이용해서 꾸몄고,
실험에 필요한 사진도 첨부되어 있습니다.

목차

6-1 6. 여러 가지 기체
5-2 5. 용액의 반응

본문내용

Ⅰ. 산소 발생 시켜 성질 알아보기
1. 실험 준비물
가지달린 삼각 플라스크 1개, 1구 고무 마개 1개, 깔때기 1개, ㄱ자 유리관 1개, 1자 유리관 1개, 고무관 1개, 수조 1개, 유리판, 집기병, 이산화망간 1g, 과산화수소, 성냥, 핀치 클램프
2. 실험 방법
① 가지달린 삼각 플라스크에 이산화망간을 1g정도 넣고 물을 조금 부어 적신다.
② 고무 마개에 유리관을 끼운 다음 가지달린 삼각 플라스크에 끼운다.
③ 이 유리관과 깔때기를 핀치 클램프를 끼운 고무관으로 연결한다.

④ 가지달린 삼각 플라스크에 연결된 고무관에 다른 ㄱ자 유리관을 끼워 2/3정도 물이 들어 있는 수조 속에 넣는다.
⑤ 물을 가득 채운 집기병을 물 속에서 거꾸로 세운 다음, 고무관을 집기병 속에 넣는다.
⑥ 완성된 산소 발생 장치의 깔때기에 묽은 과산화수소수를 붓고, 핀치 클램프를 조금씩 열어 과산화수소수가 삼각 플라스크에 떨어지도록 한다.

☀ 생각해 보기
위의 실험 ⑥번 과정에서 삼각 플라스크 안에서는 어떤 변화가 일어 났나요?

⑦ 산소가 집기병에 가득 차면 물 속에서 유리판으로 집기병을 막은 다음 꺼낸다.
(처음 집기병에 모인 기체는 삼각 플라스크에 들어 있던 공기이므로 버리도록 한다.)

☀ 생각해 보기
산소가 발생함에 따라 집기병 속의 물의 높이는 어떻게 되었나요? ( )
그 이유는 무엇이라고 생각하나요? ( )
산소를 공기 중에서 모으지 않고 물 속에서 모으는 까닭은 무엇인지 토의해 봅시다.

3. 산소의 성질 알아보기

참고 자료

없음