화학교수학습지도안- 고2 공기 단원

소개글

교과명: 화학Ⅰ 교과서: 천재교육
대단원명: 2. 공기
중단원명: 1. 공기는 무엇으로 이루어져 있을까?
2. 공기는 어떤 성질을 가지고 있을까?
3. 공기가 오염되는 이유는 무엇일까?

공기는 무엇으로 이루어져 있을까 부분의 지도안 입니다.

목차

1.단원 안내

2.단원의 개관

3.단원의 학습목표

4.발전계통

5.단원내용의 구조도

6.단원지도계획

7.단원지도상의 유의점

8.본시 교수 학습 과정안

9.형성평가

10. 보충심화문제

11. 읽을거리

본문내용

1.단원 안내
교과명: 화학Ⅰ 교과서: 천재교육
대단원명: 2. 공기
중단원명: 1. 공기는 무엇으로 이루어져 있을까?
2. 공기는 어떤 성질을 가지고 있을까?
3. 공기가 오염되는 이유는 무엇일까?


2.단원의 개관
이 단원에서는 공기라는 포괄적인 소재의 특성을 통해 기체의 화학적 원리와 산업 활동에 따른 공기 오염 및 대책을 다룬다. 먼저 지구상의 공기 조성을 살펴본다. 각 조성에 해당되는 기체의 특징을 통해 실생활에 어떻게 이용하는지 살펴봄으로써 화학의 유용성을 인식시킨다. 또한, 기체의 확산 개념을 도입하여 기체의 부피에 대한 보일과 샤를의 두 법칙을 통해, 기체의 행동을 분자 운동으로 사고하는 정성적 수준의 기체분자운동론 개념을 다진다. 그리고 인간의 산업 활동 등에 따라 발생하는 공기 오염 실태 및 피해에 대한 적절한 대책을 통해, 화학의 역할에 대한 긍정적인 태도를 심어준다.


3.단원의 학습목표
1. 공기의 성질을 알고, 우리 실생활에서 이용되는 예를 알아보자
2. 확산, 온도와 압력에 따른 기체의 부피 변화 등을 기체분자운동론으로 이해한다.
3. 공기오염의 원인을 알고 그 대처 방안에 대하여 알아본다.

7.단원지도상의 유의점
(1) 공기를 이루는 물질인 질소, 산소, 이산화탄소 등의 성질은 실험 기자재와 학생 여건을 고려하여 전체 학생이 실험하기 어려우므로 시범 실험이나 관련 동영상 등의 시청각 자료를 활용한다. 또한 기체가 실생활 및 기술 산업 분야에서 이용되는 예를 조사하게 하거나 이용할 수 있는 예를 고안하도록 지도한다.

(2) 기체의 부피와 관련된 두 법칙인 보일과 샤를의 법칙은 7학년 과정과 반복되므로 정성적인 사고에서 정량적인 식을 유도하는 과정을 보여주는 것이 좋다. 따라서 MBL 등의 실험을 통해 컴퓨터 실험과 같은 새로운 화학실험을 소개하는 것도 필요하다.

참고 자료

없음