발도르프와 서머힐 비교

소개글

대안 학교 중 발도르프와 서머힐을 비교!

기초 자료를 토대로, 다른 어떤 자료도 참고하지 않고 분석한 자료!

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론

1. 발도르프와 서머힐

1.1. 공통점

1.1.1. 자유

1.1.2. 권위에서 벗어난 교육

1.1.3. 쌍방향 의사소통

1.1.4. 사랑과 인내

1.1.5. 돈의 가치 ⇎ 학생의 가치

1.1.6. 금기 = 거짓말

1.2. 차이점

1.2.1. 교육 이념

1.2.2. 수업 방식

1.2.3. 사회 VS 개인

1.2.4. 교사의 능동과 수동적 태도


Ⅲ. 결론


* 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사람은 태어나면서부터 자의적으로 또는 타의적으로 학습을 하며 살아간다. 그리고 주어진 환경과 자신의 의지를 적절하게 소화하여 사회인으로 거듭나게 된다. 사람을 교육하는 가장 기본적인 것은 가정적인 교육이 있겠으나 사회적인 지식이 중요시 되면서 학교 교육이 매우 중요시되고 있다.
요즘의 사회가 점점 발전하면서 학교 교육이 사회의 출세를 보장해주는 하나의 관문이 되면서부터 여러 가지 병폐가 나타나고 있다. 어떠한 문제점이 있는가? 주입식 교육에서부터 오는 학생들의 일반화 그리고 좀 더 나은 대학, 좀 더 나은 직업을 갖기를 원하면서 오는 치열한 경쟁 그 속에서 생기는 낙오자, 낙오자가 되지 않기 위해 더욱더 몸부림치는 학생들 그리고 그 학생들을 보조하는 학부모들의 억압, 비리 등이 있다.
최근 우리 사회에서 문제가 되고 있는 일진회라든가 내신 성적의 조작 등은 우리 교육의 문제점을 적나라하게 드러내 주고 있다. 이러한 문제점을 개선하기 위해 생기기 시작한 것이 공교육의 안티테제인 대안학교이다.

Ⅱ. 본론

공교육의 교육 현장이 창조적인 인간을 양성하는 데 한계점을 드러내 보이자 대안학교들이 나타나기 시작하였다. 아직 공교육으로의 대안학교는 존재하지 않으나 학생들의 정신적인, 육체적인 스트레스를 조금이나마 덜어줄 수 있는 하나의 교육적인 출구로 각광받고 있다.

1. 발도르프와 서머힐

우리나라 지하철에서 큰 소리로 “야! 너는 괴테의 마왕을 연주한 음악가 중에서 가장 마음에 든 사람은 누구니?” “나는 저돌적이면서 울림이 큰 슈베르트가 정말 감동적이더라” 이런 대화를 나누는 학생들이 있다면 어른들이 어떻게 생각할 것인가? 모르긴 몰라도 웃음을 띠면서 학생들에게 큰소리로 다그치기 보다는 칭찬을 해 줄 것이다. 이런 교육적 결과를 이끌어 내는 곳이 바로 독일의 발도르프이다. 발도르프는 슈타이너 학교라고도 불리는 데 이

참고 자료

서머힐 완역본. A.S. 니일 지음. 손정수 옮김. 산수야
슈타이너의 학교의 참교육 이야기. 고야스 미치코 . 임영희⋅이연현 옮김. 밝은 누리