소개글
교사와 학생의 역할에 관한 리포트
네 권의 도서를 참고하여 현대 교육에서 교사(기본적 역할, 학급에서의 역할, 사회적 역할) 와 학생의 역할에 대한 전반적인 역할에 대한 내용이며 과목에 따른 차이는 없다.
목차
1. 교사의 개념 및 업무
2. 교사의 역할
(기본적, 사회적, 심리적)
3. 정리
4. 참고
본문내용
1. 교사 역할의 개념
1-1.역할의 개념
사회에서 특정 지위에 있는 사람들이 의식적으로 수행하고 다른 사람들에게 의해서도명확하게 인정받고 있는 포괄적인 행동 방식으로, `사회적 지위` `그 지위에 관련된 행동 유형 또는 경향성`, `기대되는 직업적 활동` 의 세 가지 요소가 포함된다. 따라서 교사의 역할이란 사회적으로 교사들이 수행해야 한다고 인정함과 동시에 교사들 스스로가 의식적으로 수행하는 포괄적인 개념의 행동 양식이다.
1-2 교사의 학교 업무
교사의 근무여건, 사회·경제적인 지위, 교육 행정의 지원체제 등은 교사의 역할 수행에 직간접적인 영향을 미친다. 다음의 우리나라 학교에서 교사가 담당하고 있는 업무이다.
· 교과학습지도
· 생활지도
- 교내 생활 및 안전지도, 문제 학생지도, 상담 진로지도
· 특활지도
-학생회 활동지도, 학급활동 지도, 클럽 활동지도
· 학급 경영
- 학적부, 생활기록부, 학급경영록 및 교무일지 등의 작성, 학급 관리
· 학교 경영
- 학교 경영, 법정장부의 정리, 학교 시설 및 재정 관리, 직원 연수, 교육행사 및 기타 자원의 관리활동(졸업식, 입학식, 종무식, 시무식, 각종 교내 외 학생 지도 및 감독)
· 학교와 지역사회의 연계자적 측면의 역할과 직무
2. 교사의 역할
2-1 교사의 기본적인 역할
교사에게 요구되는 기대는 시대, 그리고 그 시대의 문화와 제도에 의해 규정되며, 따라서 교사에게 요구되는 역할 기대는 교직을 보는 관점에 따라 다양하다. 전통주의는 교사에게 교과서적 내용의 이해와 엄격한 규율을 강조하며 학생과의 상호작용에서도 교사의 주도성을 강조한다. 진보주의에서는 교사에게 사회화 과정에서의 역할을 강조하며 학생들과 민주적 관계를 추구하는 것을 중요시 한다. 인간 중심주의는 교과나 교육방법론에 대한 관심보다는 교육을 통한 인간성 회복에 중점을 둔다. 각각에 따라 기대되는 교사의 역할은 조금씩 다르지만, 현대 교육에 있어서 기본적인 교사의 역할은 다음의 8가지로 정리될 수 있다.
참고 자료
교직의 이해, 김경이 외 박은실 등 공저, 문음사.
미래지향적 교사론, 김기태 조평호 저, 교육과학사.
교사론, 기순신 저, 학지사.
학생의 삶을 존중하는 교사 : 교직소양, 강승규 저, 동문사