하이퍼미디어의 정의, 하이퍼미디어의 발달 과정, 하이퍼미디어의 유용성, 하이퍼미디어의 교육적 효과, 하이퍼미디어의 활용, 향후 하이퍼미디어의 발전 과제 심층 분석(하이퍼미디어, 하이퍼미디어활용)

소개글

하이퍼미디어의 정의, 하이퍼미디어의 발달 과정, 하이퍼미디어의 유용성, 하이퍼미디어의 교육적 효과, 하이퍼미디어의 활용, 향후 하이퍼미디어의 발전 과제 심층 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 하이퍼미디어의 정의

Ⅲ. 하이퍼미디어의 발달 과정

Ⅳ. 하이퍼미디어의 유용성

Ⅴ. 하이퍼미디어의 교육적 효과

Ⅵ. 하이퍼미디어의 활용

Ⅶ. 향후 하이퍼미디어의 발전 과제

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

컴퓨터를 통한 교육이 교육현장에 가져온 변화로 학업성취의 증가, 학습동기 유발, 교수방법의 향상, 교수-학습관계의 개선 등 여러 가지가 연구결과로 보고되고 있으며, 경험적으로도 컴퓨터가 가져온 교육현장의 변화를 감지할 수 있다. 그러나 이러한 변화들이 컴퓨터가 가진 장점을 최대로 살려서 컴퓨터를 가장 효과적 효율적으로 교육에 활용한 결과라는 데에는 많은 이견이 있으며, 컴퓨터테크놀로지가 발달하고 컴퓨터교육용 소프트웨어 개발의 지식과 경험이 축적됨에 따라 보다 다양하고 융통성있는 프로그램개발의 원리가 요구되고 있다. 학습과 중심의 능동적 학습환경을 실현하고자 노력해온 지금까지의 컴퓨터교육이 그 이상을 실현하기 위해서는 학습자의 다양하고 창의적인 사고방식을 개발하고, 학습자 스스로가 학습을 이끌어가는 주체로 지식과 경험을 활용하는 능력을 갖도록 도와주는 보다 강력한 컴퓨터프로그램 개발원리의 필요성이 대두된다고 할 것이다.

Ⅱ. 하이퍼미디어의 정의

하이퍼미디어는 하이퍼텍스트로부터 유래된 용어로서, 하이퍼텍스트 링크 표현을 소리, 동영상 및 가상현실 등을 포함한 멀티미디어 개체들을 모두 포함하는 개념으로 확장시킨 것이다. 이것은 하이퍼텍스트 내에 이미 내재하는 대화 형식보다, 더 높은 수준의 사용자 및 네트웍 쌍방향 통신을 제공할 수 있다. 문자 데이터, 그래픽, 음성 및 동화(動畵) 등 복수의 미디어를 하나의 연상의 거미집(web of associations)과 같이 연결시킨 정보의 저장(데이터베이스) 및 검색 시스템 등이다. 하이퍼미디어에서는 문자 정보에서 음성이나 화상을 불러내거나, 화상에서 문자 정보를 불러내는 것이 가능하다.
이와 같이 이용자의 선택에 따라 정보를 검색할 수 있게 하는 대화형 하이퍼미디어는 인간의 사고에 가까운 작업 환경 및 학습 환경을 실현하는 것을 염두에 두고 구성된다. 즉 이용자는 알파벳순으로 된 표를 검색하듯이 이동하지 않고 순차적으로 여러 화제(topic)를 연결할 수 있다. 하이퍼미디어 정보는 이용자가 정보를 탐색할 때 어떤 제목에서 관련 제목으로 뛰어넘어 갈 수 있도록 연결되어 있다. 이와 같이 연결된 정보가 주로 문자 정보로 되어 있으면 하이퍼텍스트이고,음악,영상,애니메이션 또는 다른 요소가 포함되어 있으면 하이퍼미디어가 된다.

참고 자료

◉ 교육부(1994), 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시범 시스템의 교육적 활용방안 탐색
◉ 신영길(1993), 기술 정보 관리 시스템, 제1회 첨단 생산 시스템 Workshop 논문집, 생산 기술 연구원
◉ 이은희(1993), 접속관계의 텍스트 언어학적 연구, 서울대 박사학위 논문
◉ 정영란(1993), 하이퍼미디어에서 네비게이션 도구의 효과 연구, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
◉ 황대준(1996), 멀티미디어 시대와 대학 교육
◉ 황대준(1996), 컴퓨터 기반의 통합 멀티미디어 원격 교육 시스템 ONLINE EDUCA KOREA