애국계몽운동의 전개와 의의

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 애국계몽 운동 개관
(1) 애국계몽운동의 배경
(2) "애국계몽운동" 의 규정
(3) 계몽운동의 시작점에 대한 논의
2. 애국계몽운동의 사상적 기반
(1) 개화사상과 문명개화론
(2) 사회진화론의 영향과 실력양성론
(3) 입헌군주제의 지지
3. 계몽운동의 전개
(1) 결사운동
(2) 신민회의 활동
① 1907년 운동노선의 전환 - 대한협회와 신민회
② 신민회 활동의 전개과정
③ 신민회 활동의 의의
(3) 학회·교육·언론·출판사업·식산흥업운동
(4) 국채보상운동
4. 계몽운동의 한계와 의의
(1) 제국주의 침략이론인 사회진화론의 수용
(2) 식산흥업의 구호 - 조선의 근대화는 일제조선침략의 수단
(3) 민족운동과 연관된 정치활동의 포기
(4) 의병운동에 대한 부정적 태도
(5) 계몽운동의 영향
Ⅲ. 매듭짓는 말

본문내용

보호조약으로 인한 국권상실 속에서 지배관료층, 식자층 등이 국권회복을 위해 전개하였던 것이 계몽운동이었다. 그들은 국권상실의 원인을 '실력부족'으로 인식하고, 교육보급과 산업발전을 통하여 실력을 쌓고 자강을 이루면 국권을 되찾을 수 있다고 생각하였다. 이런 논리는 개화파의 문명개화론, 개화자강론이 확대 발전되면서 나온 것이었다. 특히 조직적인 운동단체이었던 독립협회운동을 통해 개화운동의 저변이 확산되었던 점에서 가능하다. 따라서 계몽운동은 대한자강회, 대한협회, 신민회, 그리고 각 학회 그의 사회운동단체를 중심으로 전개되었다. 계몽운동에 대한 종래의 연구에서는 이 운동이 가지는 민족주의적·애국적 측면을 강조하고, 국권회복을 위한 통일적·획일적 운동으로 파악하였다. 최근 들어서는 계몽운동 참가층과 그 계급적 성격을 분석하고, 이에 따라 그 내부에 많은 편차가 존재하고 있고, 운동의 개량적인 성격을 지적하고 있다.

참고 자료

-한국역사연구회, 1996,「한국역사입문3」, 도서출판 풀빛
-한국근현대사연구회, 1997,「한국근대사강의」, 한울아카데미
-역사학연구소, 1995,「강좌 한국근현대사」, 도서출판 풀빛
-한국사특강편찬위원회, 2000,「한국사특강」, 서울대학교출판부
-국사편찬위원회, 1998, 「고등학교 국사 교과서 下」, 교육부