유아특수교육수업지도안(나와 친구는 똑같아요)

소개글

유아들을 위한 수업지도안을 만들고 그에 필요한 준비물, 수업절차 등에 대하여 상세히 세안으로 작성하였으며 제작활용법, 제작에 있어서의 효과, 수정해야 할 점, 유치원 교육과정 분석,유아가 직접할 수 있는 영역, 교사가 지원해야 할 영역과 장애별 특수아동에게 적용하여 시나리오를 만들고 분석하였음.

목차

제작활용 :
제작효과 :
수정해야 할 점 :
제작과정분석 :
유아가 스스로 할 수 있는 영역 :
교사가 지원해야 할 영역 :
발달지체 유아를 위한 적용 :

본문내용

활동목표
- 재미있는 게임을 통하여 나의 몸을 인식하고 움직여 볼 수 있다.
- 유아들과 함께 게임을 하면서 집단 활동에 참여해 보고 협력해 볼 수 있다.
- 선생님의 이야기와 규칙을 알고 적절하게 행동해 볼 수 있다

제작활용 :
- 아이들에게 신체부위에 관하여 간접적인 활동을 통해 인식하게 한다.
- 게임을 통한 집단 활동으로 유아들이 협력하여 공동체의식 배양과 사회성 증진에 기여한다.
- 규칙성을 알게 하고 음과 리듬을 느끼게 하여 나아가 유아들의 표현력 향 상에 도움을 준다.
- 감각판을 이용하여 다양한 감각을 느끼게 한다.

제작효과 :
- 유아들이 자기 몸에 집중할 수 있게 되므로 신체개념과 인식을 게임을 통해 더욱 효과적으로 학습할 수 있다
- 다양한 감각발판을 사용함으로서 발을 이용해 여러 가지 감각을 체험할 수 있다.
- 자신의 신체에 대한 긍정적인 인식을 도울 수 있다.
- 집단활동, 그룹활동을 통해서 협력적인 환경을 이끌어 낼 수 있으며 사회성 발달을 도울 수 있다.
5. 음악을 사용함으로서 리듬을 알고 몸을 자유롭게 움직이고 표현하는 활동을 해 볼 수 있다.

수정해야 할 점 :
- 여러 가지 다양한 욕구에 맞게 지원할 필요성이 있다.
- 감각판의 종류를 더욱 다양하게 하여 여러 가지 감각자극을 제공하도록 하여야 한다.
- 유아집단 규모에 따른 감각판의 수를 결정하여 사용하여야 한다.
- 게임활동을 하기 전에 선행학습이 비교적 많이 요구된다고 볼 수 있다.
- 특정 유아에게는 교사가 주는 지시가 부정적으로 다가올 수 있으므로 이에 대한 선별 조치가 필요하다.

참고 자료

없음