1학년 국어과 읽기 4. 아, 재미있구나! 9/14차시 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 ㅁ안에 알맞은 말 넣기

소개글

2007년 개정 교육과정
초등학교 1학년 국어 읽기 4. 아, 재미있구나! 9차시 지도안입니다.
실습 때 작성

목차

없음

본문내용

학습목표
♣ 글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림동화를 읽을 수 있다.
♣ 그림에 어울리는 글을 □안에 넣어 그림동화를 구성할 수 있다.


◎ 전시 학습 내용 확인하기
◦ 개미는 작지만 어째서 괜찮다고 했나요?
- 힘이 세기 때문에 괜찮다고 했습니다.
◦ 고슴도치는 가시가 많지만 어째서 괜찮다고 했나요?
- 가시가 있어서 무섭지 않아 괜찮다고 했습니다.


◎ 학습문제 확인하기
♣ 글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림동화를 읽어 봅시다.



◎ 교과서 내용 확인하기
◦ 모둠별로 제시된 이야기를 읽어보자.
- 교과서의 내용을 읽는다.
◦ 69쪽 그림을 설명해보자.
- 아이는 망토를 쓰고 날려고 하고 있는데, 타 조는 날지 못하는 그림이다.
◦ 70쪽 그림을 설명해 보자.
- 타조가 얼룩말 보다 빨리 달려 얼룩말이 힘 들어 하고 있다.
◦ 70쪽 두 번째 그림을 설명해 보자.
- 기린이 “그럼 너는?”하며 아이에게 묻고 있다.

◦ 71쪽 그림을 설명해 보자.
- 아이가 웃으며, “괜찮아! 나는 세상에서 가장 크게 웃을 수 있어.”라고 말하고 있다.
◦ 두 번째 그림의 빈 칸에 어떤 말을 넣으면 좋 을 지 각자 책에 적은 후 발표 해 보자.
- 괜찮아! 나는 얼룩말 보다 빨리 달릴 수 있어. 등
◎ 교과서 72쪽 문제 해결하기
◦ 그렇다면 나는 무엇을 잘 하는지 생각해 보고, 그림과 글로 나타내어 보자.


◦ 자신이 나타낸 것을 발표해 보자.
- 교실 앞에 나와

참고 자료

없음