[진로교육][진로지도][진로탐색]진로교육(진로지도)의 의미, 진로교육(진로지도)의 영역, 진로교육(진로지도)의 필요성과 국어과 진로교육(진로지도), 영어과 진로교육(진로지도), 수학과 진로교육(진로지도) 분석

소개글

진로교육(진로지도)의 의미, 진로교육(진로지도)의 영역, 진로교육(진로지도)의 필요성과 국어과 진로교육(진로지도), 영어과 진로교육(진로지도), 수학과 진로교육(진로지도) 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 의미

Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 영역
1. 자아이해
2. 일과 직업의 세계
3. 일에 대한 긍정적인 태도 및 가치관
4. 의사 결정 능력
5. 인간 관계 기술
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해

Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성

Ⅴ. 국어과 진로교육(진로지도)
1. 국어과 진로교육의 필요성
2. 국어과 재량활동의 진로교육 기본 방향
3. 국어과 진로 교육 목표
1) 일반적 목표
2) 제 7차 국어과 교육과정에서 제시하고 있는 7학년 진로 교육 목표

Ⅵ. 영어과 진로교육(진로지도)
1. 세계화·정보화 속의 영어과 진로교육
2. 영어를 활용할 수 있는 진로
1) 국제회의 기획가
2) 국제 카 딜러
3) 국제 회계 전문가
4) 국제 증권 중개인
5) 통상 전문 관료
6) 통역안내원
7) 영상번역가
8) 번역가

Ⅶ. 수학과 진로교육(진로지도)
1. 수학과의 성격
2. 수학과의 목표
3. 수학과의 진로지도 방향

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

21세기는 물질과 에너지를 중시하던 산업사회에서 지식과 정보가 개인, 사회 및 국가 경쟁력의 핵심 요소이자 가치 창출의 원천이 되는 지식기반사회로 전환될 전망이다. 우리나라도 지식·정보의 폭발적인 증가, 정보통신기술의 발달, 탈산업사회화, 세계화 등의 복합적인 영향으로 지식기반사회로의 이행이 가속화될 것으로 예측된다. 이러한 지식기반사회에서는 지식, 기술, 정보 등의 변화가 급격하게 일어나고, 이에 따라 직업의 변화 즉, 직종의 다각적인 분화, 새로운 직종의 생성 및 기존 직종의 소멸 등의 변화가 급격하게 일어나며, 이로 인해 산업구조 조정과 노동시장의 변화가 활발하게 일어날 것으로 예견된다. 이와 같은 상황에서 개인이나 국가 경쟁력을 제고하기 위해서는 환경 변화에 적절하게 적응할 수 있는 능력을 갖추는 것이 필요하다. 즉, 기본적이고 기초적인 능력을 지니고 있어 어떠한 시점에서든 변화하는 상황에 적절하게 적응할 수 있는 유연성(flexibility)과 전이가능성(transferability)이 요구된다. 이러한 사회체제의 변화는 개인과 학교 교육뿐만 아니라, 진로교육의 새로운 패러다임을 요구한다.

Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 의미

진로교육은 한 가지의 대학진학을 돕기 위한 선택방법만이 아니다. 그것을 포함한 모든 취업 또는 직업지도와 인생의 미래에 누구나 가져야할 직업적성에 알맞은 지도에 초점을 두고 있는 것이다. 즉 진로교육 또는 진로지도는 진학지도와 취업지도의 상위 개념이다. 진로교육은 모든 학생들을 장래에 행복한 삶은 순조롭게 이루기 위한 개인 능력 또는 잠재가능성의 토대 위에 생산적이고 행복 된 사회 성원으로 육성하는데 보다 밀접하게 관련되고 공헌된다는 생각에서 비롯되었다. [진로]란 개인의 일생에서 하는 일의 총체이다. 개인의 생애 직업 발달과 그 과정내용을 가리키는 포괄적인 용어로써 과거에는 한 직업을 평생 동안 고수하는 예가 많았기 때문에 진로를 직업과 동일어로 취급하였다. 그러나 현대에 와서는 과학기술의 발전과 산업사회로 변화됨에 따라서 직업의 종류가 다양해지고 그 기능도 많이 변화되어 진로와 직업의 구별이 필요해졌다. 즉 지로는 개인이 종사하는 직업의 계열을 의미한다.

참고 자료

◉ 김영숙(2001), 진로정보 자료 활용을 통한 직무 수행 능력 신장 방안, 전남대학교 석사학위논문
◉ 서울특별시교육과학연구원(2001), Click! 디지털 시대의 진로교육
◉ 서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무 요람 제 19호, p.86
◉ 이재창(1994), 진로 교육 발전 방안 탐색에 관한 연구, 진로교육연구, p.80-119
◉ 이정근(1988), 진로지도의 실제, 도서출판 성원사
◉ 장석민(2001), 진로교육의 목표 및 내용 체계화 연구