동시 개미 수업계획안(TC안)

소개글

주제는 곤충의 특성과 보호로 `개미`관련 동시이고,
대상연령은 만5세입니다.

목차

없음

본문내용

생활주제
동식물과 자연
주 제
곤충의 특성과 보호
활 동 명
개미(동시)
목 표
(교육과정
관련요소)
◎ 개미의 특징에 관심을 갖는다.
(탐구생활> 과학적 기초 능력 기르기> 생명체와 자연환경 소중하게 여기기> 주변의 동식물에 관심을 가진다. (Ⅰ수준))
◎ 자신의 생각과 느낌을 말로 바르게 표현한다.
(언어생활> 말하기> 생각과 느낌 말하기> 자신의 느낌을 적절한 어휘를 사용하여 말한다. (Ⅱ수준))

ㆍ`개미 심부름`을 함께 부르며, 주의집중을 한다.
T: 우리 다 같이 어제 배운 `개미 심부름`을 불러볼까요?
(`개미 심부름`을 부른다.)
ㆍ노래를 부른 후, 개미 실물 사진을 보며 이전에 개미를 본적이 있는 경험에 대해 이야기를 나누면서 개미의 모습과 움직임에 대해 회상해 보도록 한다.
T: 전에 길을 걸어 다니다가 개미를 본 적 있니?
C: 네!!!!
T: 개미를 봤더니, 어떻게 생겼어요?
C: 쪼그만 해요.
T: 맞아요. 아주 쪼그만 해서 잘 안보이죠? 또 어떻게 생겼어요?
C: 검정색이에요.
T: 맞아요. 개미는 검정색이에요.
C: 더듬이도 있어요.
T: 개미는 더듬이도 있어요.
그럼, 개미를 자세히 봤더니 어떻게 움직였어요?
C: 조심조심 움직여요.

참고 자료

없음