교육행정 및 경영 - 각 단원들의 학습 목표 및 주요 용어 설명.

소개글

교육행정 및 경영 책에서 각 단원들의 학습 목표 및 주요 용어를 요약했습니다.

목차

제 1 장
제 2 장
제 3 장
제 4 장
제 5 장
제 6 장
제 7 장
제 8 장 지도자 행위
제 9장 인간관계와 갈등
제 10장 의사소통

본문내용

1. 교육행정의 정의를 설명할 수 있다.

(1) 국가공권설
- 교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의하려는
입장. 교육행정을 국가통치권의 작용으로 설명하려는 입장.
(2) 조건정비설
- 교육행정을 교육의 핵심적 기능인 교수와 학습의 효율화를 위해 필요
한 제반 조건을 정비하는 수단적, 봉사적 활동이라고 파악하는 입장.
(3) 행정행위설
- 교육행정을 교육의 목적을 효과적으로 당성하기 위한 여러 사람의
협동적 행위라고 보는 견해.
(4) 포괄설
- 교육행정을 포괄적으로 정의해야만 교육행정의 본질을 더 정확히 파악
할 수 있다고 보는 입장.

2. 교육행정의 영역을 구분하고 종합할 수 있다.

1) 교육행정의 주체․구조․대상
1) 주체
- 중앙 : 교육부
지방 : 특별시와 광역시 및 도 교육청
단위 교육기관 : 교육부와 교육청의 소속 기관과 각급학교와 사회교육
기관
2) 구조
- 학무행정
관리행정
3) 대상
- 취학전교육행정, 초등교육행정, 중등교육행정, 고등교육행정, 사회교육
행정, 특수교육행정, 재외국민교육행정, 직업기술교육행정, 교원교육행
정, 사학행정
(2) 교육행정의 과업과 과정
․ 교육행정의 과업 영역
① 교육과정의 운영(교육목표, 내용, 교수-학습과정, 평가)
② 장학
③ 교직원 인사
④ 학생인사
⑤ 재정의 운용
⑥ 시설, 설비의 정비 확충

참고 자료

교육행정 및 교육경영 - 교육과학부 책 1장에서 10장까지 학습 목표 및 주요 용어 요약.