[근현대사]조선시대 서원의 성립과 교육적 기능

소개글

역사과 졸업 논문입니다.

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목차

1. 머리말

2. 서원의 성립

1) 배 경

2) 주세붕의 백운동서원 창건

3. 퇴계의 서원보급운동과 초기 서원의 성격

1) 퇴계의 서원보급운동

2) 서원의 성격(퇴계의 書院觀)

4. 서원의 교육적 기능

1) 거 접

2) 강 회

3) 교육효과

5. 맺음말

본문내용

유교적 윤리 정치를 이상으로 내세운 조선왕조는 국초부터 인재의 양성과 교화를 위한 학교를 중시하고 또한 이의 확립에 주력하였다. 그것이 성균관과 四學, 지방의 향교로 대표되는 관학적 교육제도라고 할 수 있는데, 이 교육제도는 그것이 운영되어 가는 과정에서 교화적 성격보다는 관리양성기구로서의 성격을 보다 강하게 띄게 되어 관리의 기강해이, 과거제의 문란 등 폐단이 발생함과 동시에 여러 가지 모순을 드러내었다. 15세기 말부터 나타나기 시작한 이 관학의 부진에 대해 국가에서는 여러 가지 시정책을 강구하였으나 16세기에 이르기 까지 국가의 교학진흥책은 그다지 성과를 거두지 못하고 있었다. 더욱이 연산군 시기를 겪으면서 관학의 쇠퇴는 그 극에 달하게 되는데 反正으로 왕위에 오른 중종은 조광조를 위시한 신진사류들의 요청을 받아 고식적이고 제도적인 관학 위주의 테두리를 벗어나 보다 근본적인 교학진흥책을 강구하려 하였다. 이러한 때에 관학교육의 한계를 극복하기 위한 하나의 해결책으로 사림에 의해 설립된 사설교육기관이 곧 서원이었다.
이러한 서원은 조선 중종 38년(1543) 풍기군수 주세붕에 의하여 경상도 순흥땅에 백운동 서원이 창건된 이래, 조선의 전시기에 걸쳐 전국의 각 주․부․군․현에 설치되어 운영되었다. 그러므로 이 서원에 의한 교육활동은 조선시대의 교육에 엄청난 영향을 끼쳤다고 볼 수 있다. 적어도 조선중기 이후의 교육을 이해하기 위해서는 빼놓을 수

참고 자료

‣ 문헌자료