1장 공업교육의 개념 문제

목차

1. 공업교육에서 능력중심 교육의 목적은 어떤 직종에서 직무를 성공적으로 수행하기 위하여
필요한 능력을 함양하는 데 있다. 능력중심 교육을 할 때 사용되는 모듈수업의 장점을 교사
의 입장에서는 3개만, 학생의 입장에서는 2개만 제시하시오.



2. 공업교육은 세가지 접근으로 정의 되고 있는데, 이 3가지를 쓰시오



3. 공업교육의 개념에서의 공업 교육의 세가지 기본 목적을 쓰시오.



4. 공업교육의 유형의 하나로 전일제 와 정시제 있는 이것을 비교 설명하시오.



5. 공업분야의 직업교육은 공업교육과 직업훈련으로 나누어 지는데 이것의 차이점을 쓰시오.



6. 생애교육과 평생교육의 공통적인 의미를 설명하시오.

본문내용

1. 교사의 입장 : 1. 학습과정에서 학습 지도를 알아볼 수 있다.
2. 학생들과 자유스런 접촉을 할 수 있다.
3. 각 단원이 독립되어 부분적인 개편이 쉽다.

학생의 입장 : 1.학습자는 학습과정에 반드시 참여한다.
2. 습자는 자기의 능력에 따라 학습한다.


2. ① 직업의 유용성을 높이는 교육
② 공업분야의 취업을 유리하게 하는 교육
③ 유용성과 취업을 절충하는 교육

3. ① 사회의 인력수요 충족
② 개인의 직업 선택폭 신장
③ 일반교육에의 이해증진

4. 전일제 - 공업계 고등학교나 전문대학에서의 교육
정시제 - 이미 직장에 고용된 근로자들의 자질향상을 위한 일하면서 배우는 특별 프로그램

5. 공업교육은 학교교육으로서 교육부 주관하에 이루어 지는 직업교육
직업훈련은 사회교육으로서 간주하고 노동부 주관하에 이루어 지는 직업훈련

6. 모든 인간의 삶을 성공적으로 살아갈 수 있도록 인간적, 사회적, 직업적 발전을 위한 교육
을 어릴때부터 평생의 기간 동안 실시하자는 의미

참고 자료

없음