[교육경영] 교원양성제도와 임용

목차

1. 교원교육
2. 교원의 양성
3. 무분별한 교원 양성기관의 난립문제
4. 임용제도의 문제
5. 독일의 경우와 비교
※참고문헌

본문내용

1. 교원교육
교육은 현대 과학기술의 발달과 문명사회를 이룩한 원동력이며 현대사회의 중추신경이라 해도 과언은 아닐 것이다. 그러므로 교육의 질적 고도화는 교육을 직접 책임지고 있는 교원의 질적 향상없이 불가능하다는 것은 당연한 논리의 귀결이다. 교원의 질적 향상이란 그들의 가치관과 신념·태도·지적 이해력 등 내면적 변화와 더불어 외면적인 행동의 변화와 고도화를 의미한다. 여기에 바로 교원교육의 중요성이 인식되어야 하고 한 나라의 교육체제에서 차지하는 비중 또한 막중한 것임을 알아야 한다.

참고 자료

없음