사회분석수업모형소감 - 다문화 가정

소개글

교육실습 때 다문화가정을 주제로 사회분석 수업을 하면서 진행했던 내용과 소감을 적은 리포트

*순수 창작물입니다.

목차

1. 수업주제 선정
2. 수업 설계
3. 활동분석
적용상의 문제점과 대안제시

본문내용

1. 수업주제 선정
수업주제 선정은 우리가 수업할 대상을 정하면서 비교적 쉽게 “우리 사회의 다문화”에 초점이 모아졌다. 수업의 대상을 예비교사 즉, 교대 대학생으로 정하고 나니 우리가 교육을 하게 될 미래의 교육현장을 떠올려 보게 되었다. 우리 사회의 다문화 현상이 이미 무시할 수 없는 수준을 넘어선 것은 오래전 현상이고 작은 사회인 우리의 학급에 들어가 보면 실제 다양한 다문화 현상을 찾을 수 있고, 이로 인한 문제도 적지 않게 발견되고 있음을 짐작할 수 있다. 하지만, 아직 교육의 현장에서는 다문화 교육에 대한 체계적 틀이 잡히지 않은 상태이고 이제야 7차 개정교과서에서 다문화 현상에 대한 내용에 대한 개편이 이뤄지고 있는 현실이다. 이러한 상황을 감안할 때 우리의 주제가 “우리 사회의 다문화”에 모아진 것은 어쩌면 당연한 결과일지도 모르겠다. 하지만, 한번의 수업에서 다루기에는 “우리 사회의 다문화”라는 주제의 폭을 좁힐 필요가 있었는데 그 과정이 생각보다 쉽지 않았다. 여러 가지 다문화 현상의 소주제들을 뽑아보고, 분류지어 보기도 하는 과정에서 예비교사들과 보다 관련이 많은 소주제가 무엇인지를 고민하게 되었다. 학교, 학교 교육, 여러 가지 가족의 형태, 학습자, 이주민, 편견, 소외, 차별 등 다양한 관련 분야 속에서 ‘다문화가정’이라는 소주제를 선택하게 되었다.
우리는 수업이 미래의 교사들과 함께 다문화 가정에 대해 올바르게 인식하고 이에 대한 문제점들을 함께 논의해 보면서 보다 바람직한 사회로 나가기 위한 방안들을 함께 고민할 수 있는 장이 되도록 구성하고자 했다.

2. 수업 설계
먼저 수업의 큰 틀로는 우리 사회의 다문화 가정 현상과 문제점 등을 인식한 후에 이러한 현상이 미래의 우리 사회에 미치게 될 영향 등에 고민하고자 했다. 이러한 일련의 학습을 위해 ‘시나리오 기법’을 선택하였다. 시나리오 기법은 문제와 요인을 분석한 후에 다양한 활동을 통해서 문제점을 바르게 인식함으로써 해결 전략에 도달할 수 있는 기법이다. 다양한

참고 자료

없음