교과중심,경험중심,학문중심,인간중심 교육과정

소개글

교과중심,경험중심,학문중심,인간중심 교육과정 표로 정리

목차

강조된 시기
대표학자
목적
내용(수업방식)

본문내용

강조된 시기
20세기 초 이전의 모든 교육과정
대표학자
로크
목적
·형식도야이론에 근거한 심근의 연마
☞형식도야 이론: 교과중심 교육과정은 형식도야이론에 기초
-우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지등과 같이 6가지 능력으로 이루어짐. 이러한 능력들은 우리 몸의 마음의 근육(=심근)으로 비유.
-형식이란? 심근.
-형식의 도야란? 6가지 심근의 연마
-심근을 도야하기 위해서는? 지속적인 훈련과 연습이 중요
-교육목적이 될수 있는 이유? 도야된 형식이 전이 되기 때문.
내용(수업방식)
·무엇을 가르칠 것인가? 지식.(지식중심의 교육과정 이론)
·교육목표: 지식전달+학습자에게서의 모종의 태도나 능력의 변화가 일어나기를 기대.
·7자유과를 가르칠 것을 제안.
·교육내용: 문화유산 전달.
·한정된 교과 영역 안에서만 학습 활동이 이루어짐.
·설명위주와 교수법이 주로사용.
·교수중심→교사= 해당 교과에 정통한 사람.
·각 교과는 자체의 논리와 체계가 있으며, 학습을 체계적으로 전개.
·학생에게 일률적인 교재 제공, 사전계획과 조작이 이루어짐.
장점
학생의 지적능력 향상에 가장 적당
문화유산을 가장 잘 이용
교육과정 구성이나 평가가 간단
초임 교사도 쉽게 운영
교육과정의 중앙집권적 통제용이

참고 자료

없음