일기(일기쓰기)의 특성, 일기(일기쓰기)의 이점, 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법, 일기(일기쓰기)의 바람직한 지도법, 여러 가지 일기쓰기 예문(일기쓰기 사례)(일기, 일기쓰기, 일기쓰기지도, 일기지도)
- 최초 등록일
- 2009.09.12
- 최종 저작일
- 2009.09
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소개글
일기(일기쓰기)의 특성, 일기(일기쓰기)의 이점, 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법, 일기(일기쓰기)의 바람직한 지도법, 여러 가지 일기쓰기 예문(일기쓰기 사례)
목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일기(일기쓰기)의 특성
Ⅲ. 일기(일기쓰기)의 이점
Ⅳ. 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법
1. 글쓰기나 국어 공부를 시키려고 하기 때문에
2. 특별한 일을 쓰라고 하기 때문에
3. 길게 쓰라고 강요하기 때문에
4. 잠자기 바로 전에 쓰기 때문에
5. 반성하는 일기를 쓰라고 하기 때문에
6. 사실만 쓰지 말고 생각이나 느낌을 많이 쓰라고 하기 때문에
7. 일기장에 있는 잡다한 틀 때문에
8. 일기 검사 때문에
9. 숙제로 쓰기 때문에
10. 대신 써 주기 때문에
11. 그림 일기로 시작하기 때문에
12. 어른들이 일기 쓰는 모습을 보여 주지 않기 때문에
Ⅴ. 일기(일기쓰기)의 바람직한 지도법
1. 무엇을 어떻게 쓰게 할까
1) 날씨 쓰기
2) 일깃감 고르기
3) 본문 쓰기
4) 쓴 글 읽어 보기
5) 일기장 봐 주기
6) 일기 발표
7) 일기장 묶어 주기
2. 일기 쓰기 특별 지도
1) 아이가 글자를 잘 모를 때
2) 글감 고르기를 어려워할 때
3) 갑자기 대충대충 쓸 때
4) 시, 편지, 독후감 같은 일정한 틀로만 쓰려고 하는 아이
Ⅵ. 일기쓰기 사례 1
Ⅶ. 일기쓰기 사례 2
Ⅷ. 일기쓰기 사례 3
Ⅸ. 일기쓰기 사례 4
Ⅹ. 일기쓰기 사례 5
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 개요
쓰기 능력은 문자언어를 통하여 자신의 의사를 표현하고 다른 사람들과 의사를 소통하며, 의미를 발견하고 창조할 수 있는 능력이다. 이러한 능력은 국어사용 능력의 중요한 요소이며, 고도의 정보화 사회라 할 수 있는 앞으로의 산업사회가 필수적으로 요구하는 능력이다. 또한 오랜 기간에 걸쳐 발달하는 능력이기 때문에 어릴 때부터 중요한 교육과정요인으로 강조하고 있다. 쓰기는 어려운 작업이며, 글을 잘 쓰기 위해서는 상당한 인지적 노력을 필요로 한다. 그러나 쓰기 능력은 타고 태어나는 것이 아니라 많은 학습을 통하여 습득 될 수 있다. 일기 쓰기 지도는 모든 글 쓰기 지도의 바탕이자 핵심이다. 일기 쓰기는 몇 번하고 마는 다른 활동과는 달리 매우 오랫동안 지도하는 교육활동이다.
또한 제7차 교육과정에서는
참고 자료
․ 이우경, 한국의 일기문학, 집문당
․ 류인성, 마음을 열어주는 일기쓰기, 온누리, 1998
․ 이재승·박이정, 국어교육의 원리와 방법, 1997
․ 윤태규, 일기 쓰기 어떻게 시작할까, 보리출판사