Melting of ice convection

소개글

Melting of ice convection

목차

1.실험목적
2.실험이론
3.실험장치및준비물
4.실험방법
5.실험결과및고찰

본문내용

1. 실험목적
여러가지 형태의 기계류에 대하여 열전달이 달라지게 된다는 열전달의 기본개념을 토대로 여러가지 형태의 얼음의 자연대류조건에서의 열전달 실험을 통하여 자연대류현상에 대한 지식을 습득한다.

중략..

7. 고찰
이번 실험의 목적은 여러 가지 형태의 기계류에 대하여 열전달이 달라지게 된다는 열전달 기본 개념을 토대로 여러 가지 형태의 얼음을 자연대류 조건에서의 열전달 실험을 통하여 자연대류 현상에 대한 지식을 습득하는데 있습니다. 즉, 열전달을 통해 얼음이 외부공기로부터 받은 열량은 모두 얼음을 녹이는 데로 사용되었다는 가정 하에 녹아내린 얼음의 양으로 생각할 수 있습니다. 또한 얼음의 형태에 따른 열전도도를 확인하기 위해서 다른 모형의 얼음을 만들어 실험을 하였는데 저희 조는 얼음의 형태를 실린더, 구 직육면체, 사면체 네가지 형태의 얼음을 가지고 실험을 하였습니다.
이번 실험은 목적에서부터 말했듯이 자연대류 조건에서의 열전달 실험이었다. 실험에서 가장 중요한것이 자연대류를 유지하는 것입니다. 하지만 실험실의 환경이 완전한 자연대류가 되지는 못했습니다. 사람들의 움직임에 따른 강제 대류가 형성되었을 가능성이 있고 실험실 창문을 열어두고 실험에 임해 자연의 바람에 의한 강제 대류가 형성되었을 가능성이 있습니다. 이 오차의 원인을 줄이기 위해 최대한 실험장치 주변으로 지나다니는 사람이 없도록 병력 통제를 하였고 실험복이나 다른 물건들로 강제대류가 형성되지 않도록 벽을 쌓아 오차를 줄이도록 노력했습니다.
또 다른 오차의 원인으로 보면 저희는 실험을 할 때 얼음이 생각보다 빨리 녹아서 철사가 금방 빠졌습니다. 그리고 실험시간이 3시간 가까이 되다보니 실험하는 동안에 온도의 변화가 있었을 가능성이 컸습니다. 이점도 오차의 원인으로 볼 수 있습니다. 또한 실험실의 습도가 얼음을 녹이는데 영향을 끼쳤을 것으로 보입니다.
얼음을 녹여 비커에 녹은 물을 받고 10분마다 그 양을 정확하게 측정할 수 있는 장치나 기계가 없어서 녹은 물의 양을 측정하기 위해서 메스실린더로 옮겨서 측정을 하였는데 이때 녹은 물을 비커에서 메스실린더로 옮기는 과정에서 비커에 남아있던 물의 양도 오차의 원인으로 생각할 수 있습니다.

참고 자료

없음