대학입학사정관제의 정착을 위한 방안

소개글

교육대학원 기말고사
교육행정 레포트 (10page 내외 논문형식)
대학 입학사정관제도

목차

제 1장 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
제 2장 본론 2
1. 입학사정관제 2
2. 외국의 입학사정관 제도 3
1) 미국 3
2) 일본 4
3. 우리나라의 입학사정관 제도 6
4. 문제점과 정착방안 9
1) 공정성과 신뢰성 확보 9
2) 행·재정적 지원 10
제 3장 결론 11
<참고문헌> 12

본문내용

제 1장 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

우리나라에서의 대학입시는 대학교육에 대한 수요 과다에서 빚어진 과열 경쟁과 그로 인하여 야기된 교육 문제와 사회 문제를 임시로 해결하기 위한 방편으로 변경되어 왔다. 수능과 학교생활기록부의 점수만으로는 다양한 인재선발이 불가능하며 다양한 방면에 특기와 적성을 가진 인재를 선발한다는 취지에서 도입된 특별전형도 결국 학생부, 논술, 면접, 수능 점수에 의한 선발에 의존하고 있다. 이렇듯 학습 과정이나 배경은 도외시한 채 결과로만 우열을 판단하게 되고, 공부를 잘하는 학생만이 우수한 학생이고 능력이 뛰어난 학생이라는 인식이 팽배해 졌으며, 학생선발 도구도 정량적으로 우수한 학생을 선발하기 위해서만 기능하게 되면서 대학은 스스로의 공공성과 공익성은 고려하지 않고 우수학생을 선발하기 위한 선발경쟁에만 진력하는 모습이다. 이제 대학에서는 우수 인재에 대한 패러다임의 전환이 필요하다(전국대학교입학처장협의회,한국대학교육협의회, 2008. 9).
대입 자율화 조치 중의 하나인 입학사정관 제도는 2007년에는 교육인적자원부가 시범 대학 10개를 선정하여 지원하였고 2009학년도 대학입시부터 시범적으로 도입되었으며 2010학년도부터 40여개 대학에서 매년 1만 명을 특별전형으로 선발한다고 한다. 이에 입학사정관제가 무엇이며 입학사정관은 무슨 일을 하는 것인지, 그리고 대입을 준비하는 학생들은 어떤 준비를 해야 하는 것인지에 대한 여러 가지 논의가 이루어지면서 가장 큰 화두가 되고 있다. 미국에서는 많은 대학이 이 제도에 따라 학생을 선발하고 있으며, 일본에서는 부분적이지만 ‘입학사정관(AO) 입시’라는 이름으로 유사한 제도를 운영하고 있다. 입학사정관제는 대학의 학생선발 관행과 문화가 학업성적 위주에서 벗어나, 창의력과 잠재능력을 갖추고 역경을 극복한 경험 등을 갖춘 인재들을 선발‧육성하는 방향으로 발전함으로써, 학교교육이 암기 위주의 주입식 교육에서 벗어나는 계기가 됨과 동시에 기존의 소모적 사교육비 부담이 보다 발전적인 교육투자로 전환하고자 하는 교육개혁 의도를 반영한다.

참고 자료

박남기, 김주후, 박선형, 이호섭, Jacob, W.J (2008). 대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구. 서울: 한국대학교육협의회.
박선형, 박남기 (2008). 일본의 대학입나와 입학사정관제도. 비교교육연구, 제 18권 제 3호, pp.207∼230.
양성관, 정일환 (2007). 미국 대학입학제도의 전형자료, 입학사정관제도 및 기여입학제도 분석 : 개별적 검토를 중심으로. 비교교육연구, 제17권 제3호, pp.167∼190.
전국대학교입학처장협의회, 한국대학교육협의회 (2008. 9). 2010학년도 대입기본계획 수립을 위한 워크숍 자료집. DSP 2008-4-111.
정진곤 (2005). 미국대학의 학생선발방법과 한국입시제도에의 시사점-Berkeley, Stanford와 Washington 대학을 중심으로. 교육평가연구, 제18권 제2호, pp.149∼171.
한국고등교육정책학회 (2008. 8). 입학사정관제도의 활성화를 위한 법적·제도적 방안 탐색. 학술세미나.
한국대학교육협의회 (2008. 4). 대학입학사정관제의 정착방안에 관한 국제컨피런스 자료집.
한국대학교육협의회 (2009. 1). 대학입학사정관제 홍보안내 책자.
한국대학교육협의회 (2009. 3). 보도자료: 입학사정관. 서울: 한국대학교육협의회.
한국대학교육협의회 (2009. 5). 보도자료: 입학사정관 공정성확보. 서울: 한국대학교육협의회.
한국대학교육협의회 (2009. 6). 인재선발과 육성을 위한 입학사정관의 역할. 국제세미나.
The Committee on Admissions, Enrollment, and Preparation Education(AEPE) (2002). A report to the Berkeley faculty on undergraduate admission and comprehensive review: 1995-2002.
www.chosun.com 조선일보