한국어 교재의 연구사와 변천사

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목차

1. 머리말

2. 한국어 교재 연구사
2.1 1970년-1989년
2.2 1990년-1999년
2.3 2000년-2005년

3. 한국어 교재 변천사
3.1 근대계몽기-1958년
3.1.1 외국인 대상 교재
3.1.2 재외동포 대상 교재
3.2 1959년-1985년
3.2.1 외국인 대상 교재
3.2.2 재외동포 대상 교재
3.3 1986년-1997년
3.3.1 외국인 대상 교재
3.3.2 재외동포 대상 교재
3.4 1998년-2005년
3.4.1 외국인 대상 교재
3.4.2 재외동포 대상 교재

4. 맺음말

참고문헌

본문내용

한국어 교재는 한국어 교육과의 밀접한 관련 속에서 교재의 유형, 학습 대상의 다양화, 교수법의 변화에 따라 교재의 형식과 내용이 바뀌면서 개발되어 왔다. 간단한 생활 회화를 배우는 학습자를 위한 교재에서부터 취업을 목적으로 한국어를 배우는 학습자를 위한 교재에 이르기까지 학습 목적이나 학습 대상에 따라 여러 가지 교재가 개발되었을 뿐만 아니라 각 교재마다 시기별로 교수법의 특징이 반영되기도 하였다.
이 연구에서는 1970년대부터 이루어지기 시작한 한국어 교재에 대한 연구결과를 바탕으로 교재 연구의 주제나 연구 방향이 어떻게 달라졌는지 살펴보고, 근대계몽기부터 2005년까지 국내외에서 개발된 한국어 교재의 특징을 밝혀 한국어 교재의 역사적 변천을 고찰하고자 한다. 이 연구에서 서울대학교 국어교육연구소의 소장 자료 및 조사 목록을 적극 활용하였다. 근․현대 민족어문교육 기초연구팀에서 조사한 결과에 의하면 근대계몽기부터 2005년까지 국내외에서 한국어 교재가 약 920여 권 정도 출판되었다. 그러나 한국어 교재 중에서 긴 세월의 흐름 속에서 소실되거나 이 연구에서 미처 조사하지 못한 교재가 더 있을 수 있음을 밝혀둔다. 또한 한국어 교재를 연구 주제로 삼은 학위논문이 약 46편, 학술지논문 및 학술대회 발표논문이 약 150편 조사되었다.
특히, 외국인과 재외동포에게 한국어를 가르치기 위해 활용하였던 한국어 교재의 변천과정과 흐름을 통하여 한국어 교재의 어제와 오늘을 살펴보기로 한다.


2. 한국어 교재 연구사

본격적인 한국어 교재는 근대계몽기에 개발되기 시작하였다. 그러나 한국어 교재에 대한 연구는 1970년대에 들어와서야 시작되었다. 따라서 한국어 교재에 대한 연구결과물을 1970년부터 1989년까지, 1990년부터 1999년까지, 2000년부터 2005년까지로 나누어 교재 연구사의 흐름을 살피기로 한다.

2.1 1970년~1989년

1970년대와 1980년대 한국어 교재와 관련해서 약 10여 편의 연구가 이루어졌는데 그 중에서 4편은 교육대학원의 학위논문이다 외국인을 위한 한국어교육 전공 대학원이 처음 생긴 것은 1982년 이화여자대학교 일반대학원 한국학과이며, 1983년에는 연세대학교 교육대학원에 외국어로서의 한국어교육전공이 생겼다.

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