특수체육교사의 역할과 자질 및 효율적인 체육지도방법

소개글

특수체육교사의 역할과 자질 및 효율적인 체육지도방법

목차

1.특수학교에서의 체육
2.특수체육교사의 역할과 자질
3.특수교사로서 장애인체육의 지도방법 및 활성화

본문내용

우리나라는 `88서울장애인올림픽대회 이후 장애인에 대한 국민의식이 개선되었으며 장애인 올림픽대회는 장애인 체육진흥의 획기적인 촉매제로서 작용하였다. 장애인에 대한 기회 균 등의 슬로건은 장애인의 신체활동의 필요성과 지속적으로 증대시키고 있는 것이다. 장애인 들에 대한 부정적인 의식과 고정관념은 점차 변화되고 있으며 그들의 신체활동에 대한 요구도 점점 확대되어 가고 있다. 따라서 장애인의 개인적 필요성과 욕구 증대에 따라 체육활동을 다양화 할 필요가 있다.
이러한 측면에서 특수체육교사의 역할 및 자질등이 향상되었으며 효율적인 체육지도를 하기 위해서는 어떠한 변화과정을 거쳐왔는지 특수학교에서 바라는 것들이 무엇인지, 장애인에게 효율적인 교육을 할 수 있게 만드는 것이 무엇인지 알아볼 필요가 있다.
어떤 사람인든 교사로서 역할 및 능력 자질함량이 뛰어나야 그에 따른 효율적인 지도가 나올 수 있다고 생각한다. 원초적인 것부터 하나하나 파악을 하여 보다 손쉽고 정확하고 효과성을 뛸 수 있도록 알아봐야 할 것이다.우선 특수학교에서의 체육에는 어떤 것 들이 있는지 그리고 특수교사는 무슨 일을 계획하고 계획을 어떻게 실행하여야 하는지 역할과 그에 따른 자질을 알아보아야 한다. 그리고 효율적으로 체육을 지도 하기 위해서도 알아봐야한다.
아래 설명을 차근차근 확인을 하여 보다 훌륭한 자질을 갖춘 특수체육교사 양성과 나아가고자 하는 이들에게 길잡이가 될 것이다.

참고 자료

장애인체육의 활성화방안 http://blog.naver.com/akacia17.do
INDIVIDUALIZED EDCATION PLAN (IEP)
관련서적:『특수교육학』 김승국. 양서원. 1997