교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작, 필요성, 의의와 교복공동구매(교복공동구매운동)의 실태, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 쟁점 및 향후 교복공동구매(교복공동구매운동)의 방향 분석(교복공동구매운동)

소개글

교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작, 필요성, 의의와 교복공동구매(교복공동구매운동)의 실태, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 쟁점 및 향후 교복공동구매(교복공동구매운동)의 방향 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작

Ⅲ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 필요성

Ⅳ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 의의

Ⅴ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 실태

Ⅵ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 쟁점
1. 학교운영위원회가 주관하는 경우
2. 학부모회가 주관하는 경우
3. 학교당국이 주관하는 경우
4. 지역소비자단체들이 주관하는 경우

Ⅶ. 향후 교복공동구매(교복공동구매운동)의 방향

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
시중 일반의류의 가격을 잘 알고 있는 최종 소비자인 학부모의 경우에는 고가의 교복값이란 것으로 인하여 학교 불신의 심적 바탕이 된다. 보통 대기업 메이커의 성인용 기성복의 값과 단위학교별 양식폼이 다른 교복값을 단순 비교할 수 없으나, 고가의 교복값에 대한 의혹의 시선은 일반적인 사회비리의 연장선상에서 유추하고, 결국 선후사리 분별 이전에 학교와 관련한 전체적인 부분에 대한 막연한 불신감을 가중 시켜 학교 불신의 한 부분이 되고 있다.
이런 불신은 학부모회나 학운위의 소극적 참여에도 연결되며 학교운영 자체를 방해하는 측면에 대한 고려가 필요하다. 실제로 교복입찰 등의 방법으로 교복값을 절감하는데 앞장선 학부모들의 인식전환이 입찰시행 학교의 학부모회를 활성화시키고 학교불신이 해소 된 점으로 미루어 보아 이런 부분에 대한 고려는 반드시 되어야할 것으로 생각된다. 더불어 2차례의 공동구매를 통하여 경비절감을 시스템을 눈으로 보고 익힌 학생들에게 나타나는 교육적으로 긍정적인 반응과 입찰 진행 자체를 보고 익힌 것은 WTO 체제하의 구매방식이 입찰로 바뀌어 가는 추세에서 21C 중요한 구매 방식이 될 것으로 예측되는 ‘입찰제도’를 익힌 측면도 있다.

Ⅱ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작
공개입찰을 통한 교복의 공동구매를 대구의 도원중학교에서 시작했다. 그 결과 당시 판매가격 186,000원의 교복을 99,980원 (여:97,760원)에 구입하면서 교복값 거품의 심각성이 들어나기 시작하였다. 이후 많은 학교에서 공개입찰을 통한 교복 공동구매를 추진하고 있다.

Ⅲ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 필요성
교복 공동구매를 하기 위해서는 우선 학부모들이 추진위원회를 구성해야 한다. 교복은 현재 학교운영위원회의 심의 사항이 아니기 때문에 학교운영위원회의 심의 여부와 관계없이 공동구매를 진행할 수 있으며, 계약권 또한 학교장이 아닌 일반 학부모가 가질 수 있다.

참고 자료

◎ 교육비평 편집부, 특집 좌담, 학부모운동의 홀로서기를 위하여, 교육비평, 여름, 제4호, 2001
◎ 참교육을 위한 전국 학부모회 대구지부, 대구지부 홍보지, 1999