애착이론

소개글

사회관계영역과 관련된 이론 중 애착이론에 조사하고
보육시설의 교사에게 어떤 시사점을 주는지 알아보았다
보육과정은 전문적 보육활동을 위한 기본 설계도로서 보육활동 전반에 대한 정교하고 체계적인 계획과 설계다. 이때 보육과정의 목적과 목표는 보육과정을 무엇으로 정의하는가에 따라 다소 달라질 수 있는데 보육을 담당하는 성인의 입장과 보육의 대상인 영 유아의 입장에서 각각 정의될 수 있다. 보육하는 성인 입장에서의 보육과정은 영 유아에 대한 계획으로 정의 될 수 있다. 성인의 판단과 결정에 따라 영 유아에게 무엇을 제시할 것이며 어떤 환경을 마련해 줄 것 인지가 정해진다. 이 경우 보육자가 보육활동을 통해 영 유아에게 기대하는 바가 바로 보육의 목적 및 목표가 될 것이다. 보육하는 성인 입장에서의 계획과 내용보다 보육의 대상인 영유아가 경험하는 모든 것으로 정의될 수 있다. 보육이 전개되는 과정에서 영 유아가 경험하는 모든 것은 성인 입장에서의 계획 및 의도와 관계가 있을 수도 있고 없을 수도 있으며 영 유아마다 제각기 다를 수도 있다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 사회관계 보육과정의 개념과 내용
2) 애착이론
3) 애착의 단계
4) 애착의 유형들
3. 결론 : 보육시설 교사에게 주는 시사점

본문내용

1. 서론
보육과정은 전문적 보육활동을 위한 기본 설계도로서 보육활동 전반에 대한 정교하고 체계적인 계획과 설계다. 이때 보육과정의 목적과 목표는 보육과정을 무엇으로 정의하는가에 따라 다소 달라질 수 있는데 보육을 담당하는 성인의 입장과 보육의 대상인 영 유아의 입장에서 각각 정의될 수 있다. 보육하는 성인 입장에서의 보육과정은 영 유아에 대한 계획으로 정의 될 수 있다. 성인의 판단과 결정에 따라 영 유아에게 무엇을 제시할 것이며 어떤 환경을 마련해 줄 것 인지가 정해진다. 이 경우 보육자가 보육활동을 통해 영 유아에게 기대하는 바가 바로 보육의 목적 및 목표가 될 것이다. 보육하는 성인 입장에서의 계획과 내용보다 보육의 대상인 영유아가 경험하는 모든 것으로 정의될 수 있다. 보육이 전개되는 과정에서 영 유아가 경험하는 모든 것은 성인 입장에서의 계획 및 의도와 관계가 있을 수도 있고 없을 수도 있으며 영 유아마다 제각기 다를 수도 있다.
이때 보육과정의 목적과 목표는 보육활동을 통해 각 영 유아에게 나타난 결과로 표현될 것이다.
보육과정은 영 유아의 기본적 욕구를 충족시켜주면서 영 유아 가정의 복지도 고려해야 한다. 영 유아 보육 법은 영 유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육함으로써 영 유아를 건전한 사회성원으로 육성하고자 하며, 아울러 보호자의 경제적 사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여하고자 하는 목적(영 유아보호법 2005)을 명시하고 있다. 그리고 보육내용으로는 영 유아의 신체적 지적 정서적 및 사회적 발달을 도모하는 내용을 포함하여야 한다고 제시하고 있다.
이러한 목적을 위해서는 구체적 목표를 설정할 필요가 있다. 이에 ‘영 유아 보육 프로그램’에서는 보육대상 영 유아의 기본적 욕구를 충족시키고 영 유아를 안전하고 건강하게 보호하며 조화로운 발달을 촉진 시킬 수 있는 교육을 한다는 목적 하에 건강, 안전, 영양, 교육의 네 영역에 대해 세부적인 목표를 수립하고 있다.
구체적 목표의 설정은 보육대상의 특성을 고려하여 차별화해야 한다.
영 유아의 연령과 월령에 따른 발달 수준과 욕구 차이를 고려하며 영 유아의 장애 영부에 따른 발달 수준과 장애 유형 및 정도를 고려해야 한다. 또한 보육 프로그램의 성격에 따라 목표가 달라질 수 있으며, 목적과 목표가 명시적으로 제시될 것인지도 결정된다

참고 자료

없음