유아교육과정-콜버그와 메이어의 유아교육과정 유형 분류

소개글

콜버그와 메이어가 분류한 유아교육과정 유형에 관한 레포트입니다.
레포트 작성당시 자료가 매우없어 콜버그-메이어가 쓴 영어논문까지 번역하여 참고하엿었습니다.
그만큼 퀄리티학실합니다.
교수님께 잘했다고 칭찬받은 레포트입니다

목차

Ⅰ. 유아교육과정의 개념 및 유형
ⅰ유아교육과정의 개념
ⅱ유아교육과정의 유형
Ⅱ. 콜버그와 메이어의 유아교육과정 분류
ⅰ유아교육과정의 접근법 분류
ⅱ유아교육과정의 유형 분류
Ⅲ. 콜버그와 메이어 유아교육과정 분류의 시사점
ⅰ유아교육에 끼친 의의 및 시사점
Ⅳ. 콜버그와 메이어의 분류 관련 학술지 논문
ⅰDevelopment as the Aim of Education
- Kohlberg and Mayer (1972)
ⅱ교육목적에 관한 낭만주의, 문화전달주의,
진보주의의 비교 - 김향자 (1988)

+ 참고문헌, 논문 원본

본문내용

Ⅰ. 유아교육과정의 개념 및 특성
ⅰ유아교육과정의 개념
유
아교육과정은 유아교육에 대한 학문적 논의의 핵심이 되지만 유아교육이 통합적이며 실천적이고 응용적인 특성을 가지고 있기 때문에 분리된 학문 분야로 연구하기보다는 유아교육 안에서 그 주요내용을 핵심적으로 다루는 영역이라고 할 수 있다. 그러므로 유아교육과정을 연구하기 위해서는 유아교육의 전반적인 영역을 이해하면서 특히 유아교육의 핵심적 요소로써 유아들에게 어떤 내용을 어떻게 가르칠 것인가에 그 초점을 맞추어야 할 것이다. 이와 같이 유아교육과정은 교육내용과 함께 유아교육의 본질, 유아교육의 목적과 내용, 교수학습방법, 유아교육의 효율성 등을 탐구하는 유아교육의 기본적 연구영역이라고 할 수 있다. 즉, 한마디로 요약하자면 유아교육과정이란 유아교육의 전반적인 영역을 이해하면서 유아들에게 어떤 내용을 어떻게 가르칠 것인가 하는 것이다. 또한 유아가 학습할 내용, 교육과정, 목표를 성취해 나가는 과정으로 유아교육의 본질, 내용 등이 설정되었을 때 이를 전달하고 유아의 목표성취를 돕기 위한 교사의 역할, 교수와 학습이 발생하는 상황에 관해 서술하는 조직화된 틀을 의미한다. 교육과정에 대한 개념은 학자들의 보는 시각과 관점에 따라 매우 다양하게 규정되고 있다. 교육과정의 범위를 넓게 생각하느냐, 좁게 생각하느냐, 혹은 어디에 중점을 두고 있느냐에 따라서도 그 의미가 달라질 수 있다.
ⅱ유아교육과정의 유형
프
뢰벨 이후 현재에 이르기까지 철학적‧심리학적‧사회적 배경을 달리한 다양한 유아교육이론들이 생성 및 발전되어왔고, 이들을 바탕으로 한 수많은 교육프로그램들이 개발, 활용되어 왔다. 특히, 1960년대 헤드스타트 운동을 통해 경제적·문화적 결손 상태에 있는 하류 계층 유아들의 발달적·심리적 특성에 관한 많은 연구가 이루어졌고, 이들 발달을 촉진시켜주기 위한 다양한 교육프로그램이 개발되었다. 이 외에도 1960년대와 1970년대에 굉장히 다양한 유아교육 프로그램들이 개발되었는데 이렇게 개발된 다양한 유아교육 프로그램을 성격 및 특성을 기초로 하여 몇 가지 유형으로 구분해 정리 및 체계화 시키려는 노력이 몇몇 학자들에 의해서 이루어졌다. 와이카트, 메이어, 콜버그, 맥도날드, 비셀 등이 그 학자들이다.

참고 자료

01. Lawrence Kohlberg and Rochelle Mayer. (1972).
Development as the Aim of Education. Harvard Educational Review, 42(4), 449-446
02. 김향자(1988). 교육목적에 관한 낭만주의, 문화전달주의, 진보주의의 비교.
명지전문대학, 논문집. 제12집, 167~180
03. 삼성경(1982), 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문.
04. 임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
05. 신옥숨(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
06. 이기숙(1994), 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
07. 김정규(1999), 유아교육과정, 서울 : 동문사
08. 방인옥 외 3(1999), 유아교육과정, 서울 : 정민사
09. 엄익영 외 3(2001),영유아교육과정, 서울 : 학지사
10. 문미옥 외 1(2003), 동서양이 만난 유아교육개론, 서울 : 교육아카데미
11. 박재환(2003), 유아교육과정, 서울 : 형설출판사
12. 곽노의 외 2(2004), 유아교육개론, 서울 : 학지사
13. 이연섭 외 6(2004), 유아교유과정, 서울 : 교육과학사
14. 심성경 외 5(2006). 유아교육개론. 서울 : 창지사
15. 이기숙(2007), 개정 2판 유아교육과정, 경기 : 교문사
16. daum 카페- 여주대학 보육과 (http://cafe.daum.net/yitcce)
17. daum 카페- 피카소를 만난 아이들 (http://cafe.daum.net/playcolor)
18. daum 카페- 방송대쉼터 (http://cafe.daum.net/knourest)
19. daum 카페- 곽향림_2007영유아교수학습연구 (http://cafe.daum.net/kwakhl)
20. naver 카페- 사회복지과대학생모임
(http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=25357)
21. naver 블로그- 자료창고 (http://blog.naver.com/mjuhye3?Redirect=Log&logNo=70008301255)