훌륭한 교사는 어떤 교사인가 (나는 어떤 교사가 되려하는가)

소개글

어떤 교사가 되려하는지에 대한 소감문
교생실습 나가면서 과제로 했던 것입니다.

목차

나는 어떤 교사가 되길 바라는가.
이를 위해 앞으로 어떻게 해나가야 할 것인가.
진정한 나의 교직관을 정립하기 위하여

본문내용

나는 어떤 교사가 되길 바라는가.

교사의 꿈을 키워오면서 훌륭한 교사가 되겠다고 입버릇처럼 말해왔지만 그`훌륭함`이 대체 무엇인지는 진지하게 고민하여 결론에 다다른 적이 없는 것 같다.국어사전에서 교사를 찾아보면 `초등학교·중학교·고등학교 따위에서, 일정한 자격을 가지고 학생을 가르치는 사람`이라고 한다. 그렇다면 일정한 자격만 갖추고 있으면 훌륭한 교사가 될 수 있는 것인가? 분명 그렇지는 않다. 사전적인 의미의 교사와 더불어, 교사는 학생들이 학교에 있는 시간동안 학생들을 관리하고 책임지는 보호자의 역할도 맡는다. 이 때, 중요한 것은 그것이 단순 관리․감독만을 하는 ‘교관’으로서가 아닌 학생들과의 인격적 교감을 통해 그들의 인생에 지대한 영향을 줄 수 있는 그런 보호자를 뜻한다는 것이다. 학창시절에 만나 뵈었던 많은 선생님들을 떠올려보면서, 동시에 예비교사로서 사범대에 소속되어 간접적으로 교육의 장을 체험한 후 고민해 본 끝에, 훌륭한 교사는 기본적으로 지ㆍ덕ㆍ체(智ㆍ德ㆍ體)의 세 가지 면을 갖추어야 한다는 결론에 도달했다.

참고 자료

없음