언어지도 교구 보고서 (융판)

소개글

유아들에게 언어지도 할 수 있는 교구 보고서.
사진 첨부.
A+받은 교구에요~

목차

1)
1.교구명
2.활동영역
3.목 표
4.자료 및 준비물
5.교구제작방법
6.활동방법
7.확장활동
8.유의점

2)교구를 만들게 된 동기
3)이론적 배경에 근거한 교구설명
4)교구 사진 및 교구에 필요한 자료질문
5)참고문헌

본문내용

교구명
나는 도움을 주는 일하는 자동차
활동영역
말하기
대상연령
만3-5세
목 표
우리에게 도움을 주며 일을 하는 자동차가 있음을 안다.
일하는 자동차의 이름을 말할 수 있다.
일하는 자동차의 적절한 용도를 말할 수 있다.
일하는 자동차과 관련된 자신의 경험을 말할 수 있다.
자료 및 준비물
도로판, 질문이 써져 있는 상황그림카드, 자동차
교구제작방법
+도로판
1>색 하드보드지에 도로를 그려 넣고 자동차가 이동할 수 있도록 도로를 따라 좁게 칼질을 한다.
2> 도로를 색지로 붙이고 여러 장소(병원,소방서,경찰서,공사장,쓰레기장,철수네 집)를만들어 배치한다.
3>마지막으로 튼튼히 하기 위해 뒤에 우드락을 붙인다.
+질문이 써져 있는 상황카드
1>두툼한 다양한 색의 색지를 A4사이즈로 자른다.
2>다음 밑그림을 그리고 밑그림에 맞게 색지를 덧댄다.
3>그림이 완성된 후, 짤막한 상황설명과 ‘어떤 차가 와야 할까요?’라는 글을 그림 앞면에 붙인다.
4>카드 뒷면에는 다음 장 카드에 관한 질문을 붙인다.
(카드를 넘겼을 때 다음 장 카드에 대한 질문을 교사가 볼 수 있게 하기 위해서)

참고 자료

*이영자 저. 양서원- 유아 언어발달과 지도
*박홍자,김미애 저. 학문사 -언어활동의 이론과 실제