성인학습지도자의 철학적 태도

소개글

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목차

1. 인문주의
1) 인문주의 성인학습의 역사적 근원
2) 인문주의 교육과 교육받은 사람들
3)인문주의 교육의 영역

2. 진보주의
1)진보주의 성인학습의 역사적 근원
2) 진보주의 교육과 성인교육 운동

3. 행동주의
1) 행동주의 성인학습의 역사적 근원
2)교육에 적용된 행동주의
3)능력위주의 성인교육

4. 인본주의
1) 인본주의 성인학습의 역사적 근원
2) 인본주의 성인교육자
3)일반 인본주의 교육과 성인 인본주의 교육

5. 급진주의
1) 급진주의 성인학습의 역사적 근원
2) Freire의 생애와 업적

<참고문헌>

본문내용

1. 인문주의
1) 인문주의 성인학습의 역사적 근원
역사적으로 가장 오래된 교육철학으로서 고전 휴머니즘, 항존주의, 이성적 휴머니즘, 인문
교육, 전인교육 등이 포함된다. 종교적으로 신토마스주의. 인문(교양)학습, 조직화된 지식,
정신의 지적 개발 등을 강조한다.
플라톤의 아카데미로부터 최근의 고전 읽기 프로그램에 이르기까지 성인들의 인문학습을
지향한다. 최초의 전문적 교육자였던 소피스트들은 기술의 습득과 사실들의 축적을 통한
훈련된 연설가와 정치가들의 교육을 중시했던데 대해 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스
등은 지적 교육의 중요성을 강조하였다. 플라톤은 교육의 목적은 선하고 도덕적인 인간을
길러내는 것으로서, 최고의 이상은 무엇이 진리이고, 가치인지 알고 그 원리에 따라 통치
하는 철인왕을 길러내는데 있다고 하였다.
2) 인문주의 교육과 교육받은 사람들
인문주의의 두가지 전통
신합리주의 - 로버트 허친스, 몰티머 아들러, 길버트 하이트, 마크 반 도렌
신토마스 주의 - 쟈크 마르텡, 맥구헨, 벡, 핸래
인문주의 교육은 합리적(rational)교육 혹은 지성(intellectual)교육을 특징으로 한다. 지
식이란 어떤 주제나 학과 또는 연구 영역에 대해 체계적으로 이해하는 것. 진정한 앎은 자
기가 아는 바를 다른 사람들과 교환할 수 있는 능력을 포함한다. 사실에 대한 앎과 함께
원리, 전제조건들을 포함하여 포괄적으로 이해하고 상황을 분석할 수 있으며 조화된 종합이
론을 제시할 수 있는 것.
실천적 지혜와 이론적(사색적)지혜 사이에 일정한 긴장이 존재함을 인정하였으나 아리스
토텔레스는 사색적 지혜를 인간의 도달할 수 있는 최고의 경지로 보았다.
인문주의는 지적 교육이외에 도덕교육을 강조하였다. 아리스토텔레스; 검약, 정의, 절제,
인태 등을 도덕적 미덕으로 보았다. 인문주의의 도덕교육은 강제적 인격형성이나 감정적 혹
은 정서적 술법을 통한 가치개입이 아니라 지적인 교육을 기초한 한 교육이어야 한다는 것
을 일관되게 강조하였다. 가치는 철학, 문학, 예술작품과의 주의 깊고 긴밀한 교감을 통해
형성된다고 설명한다.

참고 자료

성인학습 및 상담, 이현림․김지혜. 학지사(2006)