도덕 윤리학의 접근 그리고 앞으로 나가야 할 방향

소개글

도덕 윤리학의 접근 그리고 앞으로 나가야 할 방향에 대하여 간단히 정리하였습니다.
참조 부탁드립니다.

목차

1. 학문의 정당성
2. 나아갈 방향
3. 제언

본문내용

1. 학문의 정당성
혼돈한 우리 사회에서 우리는 전통 윤리의 장단점과 서구 윤리의 장단점을 잘 헤아려 그것을 비판적으로 수용함으로써 현재 우리의 문제를 해결하는 데 기준이 될 수 있는 주체적이면서도 새로운 윤리를 세워야 한다. 오늘날 영향력 있는 규범 윤리학의 세 가지 접근법은 의무론(신칸트주의), 공리주의, 신 아리스토텔레스주의 (덕윤리) 로 확인할 수 있다. 이 중 의무론적 윤리가 왜 오늘날에도 여전히 주목할 만한 이론이 될 수 있는지를 그것의 대표 격인 칸트 윤리학을 통해 살펴보도록 하자. 첫째, 칸트 윤리학은 자연과학에 대한 깊은 이해에 대한 명확한 인식에 근거하였기 때문에 오늘날에도 여전히 무시할 수 없는 측면을 가지고 있다. 둘째, 칸트 윤리학은 우리의 전통 윤리사상의 기본 맥락과 통한다. 오늘날 우리의 가치관에 배어있는 유학의 윤리는 칸트 윤리학의 구도와 유사하기 때문이다. 마지막으로 칸트 윤리학은 도덕적 허무주의와 냉소주의가 횡행하는 오늘날의 시대적 상황에서 윤리의 재건을 위해 강력한 메시지를 던져줄 수 있다. 또한 윌리엄스는 의무주의와 공리주의는 모두 행위를 위한 숙고에서 가장 진실로 우리 자신을 드러내주는 우리의 욕구를 부정하도록 요구할 뿐만 아니라 다른 사람들에 대한 우리의 가장 깊은 애착관계들과도 갈등을 야기한다고 지적했다. 그러면서 그는 이것에 대한 대안으로 신 아리스토텔레스주의, 즉 덕윤리를 제안한다. 덕윤리는 법 개념 없이도 윤리학이 가능함을 보여주며 도덕적으로 옳거나 그른 것을 구분하는 판단을 초월하게 한다. 그러므로 의무론에 입각한 칸트의 입장과 아리스토텔레스를 따르는 덕윤리를 아우르며 도덕,윤리과 교육을 바라보는 것은 상당히 의미있는 일이라고 할 수 있겠다.

2. 나아갈 방향
칸트 교육론은 그의 저서인 ‘교육학 강의’를 통해 살펴보겠다. 칸트의 교육론의 의의는 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 칸트의 교육론은 그의 전체 실천 철학이 지향하고 있는 바와 동일한 구조를 지니고 있다.

참고 자료

없음