자폐증(autism)
- 최초 등록일
- 2009.10.09
- 최종 저작일
- 2007.04
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소개글
보육학개론 아동 자폐증에 관한 보고서입니다.
목차
진단명 : 자폐증(autism)
1. 개념 및 정의
2. 역사
3. 진단기준
4. 역학
5. 원인
6. 임상적 특징
7. 발달단계에 따라 보이는 아이의 문제
8. 진단과정
9. 치료방법
10. 결론 (느낀점)
본문내용
1. 개념 및 정의
자폐(autism)란 보편적으로 생후 3세 이전에 발생하는 장애로 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한된 관심과 흥미를 보이는 특성을 지닌 장애를 의미한다.
미국자폐협회(Autism Society of America: ASA)와 장애인교육법(Individuals with Disabiltiies Act: IDEA)은 자폐를 아래와 같이 정의하였다.
미국자폐협회(ASA)의 정의
자폐는 복잡한 발달장애로 생후 초기 3년 내에 나타난다. 두뇌의 기능에 영향을 미치는 신경학적 손상의 결과로 나타나며, 자폐와 그 관련된 행동들은 1,000명 중 2-6명 정도에서 발견된다 (Centers for Disease Control and Prevention, 2001). 자폐는 여아보다 남아에게서 4배 정도 높게 나타나며, 인종이나 민족이나 사회적 지위와 관계없이 나타난다. 가족의 수입이나 삶의 형태, 교육 수준 등은 자폐의 출현에 영향을 미치지 않는다.
장애인교육법(IDEA)의 정의
자폐는 일반적으로 3세 이전에 나타나며, 구어 및 비구어 의사소통과 사회적 상호작용에 심각한 영향을 미침으로써 아동의 교육적 성취에 부정적인 영향을 미치는 발달장애를 의미한다. 자폐와 자주 관련되는 기타 특성들은 반복적인 활동 및 상동적인 움직임, 환경적인 변화나 일과의 변화에 대한 저항, 감각적 경험에 대한 비전형적인 반응 등이 있다. 이 용어는 아동이 정서장애로 인하여 교육적 성취에 주요한 부정적인 영향을 받게 되는 경우에는 적용되지 않는다. 3세 이후에 자폐의 특성을 보이는 아동들도 앞에서 서술한 진단 기준에 해당된다면 “자폐”를 지닌 것으로 진단될 수 있다.
최근에는 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)란 용어로 지칭하기 시작하였는데, 이것은 자폐라는 장애를 자폐적 성향의 연속성으로 이해하기 시작하였기 때문이다. 즉, 자폐는 장애가 지니는 공통된 행동 특성들이 있음에도 불구하고 자폐적 특성이 그 심각성 정도나 출현 시기나 다른 장애와의 관련성 등에 따라 다양한 양상으로 나타난다. 실제로 진단기관에서 아동이 진단을 받을 때 진단 전문가는 자폐적 성향, 유사자폐, 전반적 발달장애, 아스퍼거 증후군, 고기능 자폐 등 다양한 자폐적 특성들과 기능적 발달을 고려한 진단명을 제시하기도 하는데, 자폐 범주성 장애는 이러한 진단명들을 포괄하는 장애명이라 할 수 있다.
참고 자료
없음