3.1운동의 전개와 그 성격

소개글

3.1 운동의 전개 과정과, 그에대한 일본의 대처 그리고 3.1운동의 영향에 대해서 정리했습니다. 3.1운동의 민족사적 세계사적 의의도 정리 했습니다.

목차

머리말
3.1운동의 전개
3.1운동의 영향
3.1운동의 한계점
맺음말

본문내용

3.1 운동은 1910년대 일제의 무력통치 지배라는 민족 현실 속에서 일어난 저항 운동으로 그것은 단순한 저항이 아니라 민족이 안고 있는 근본적 현실 문제를 극복하려는 민족운동이다. 또한 전국적으로 전 국민이 참여하여 일어나, 우리민족의 근대사에 커다란 전환점이 되었다, 따라서 관료주의 등의 봉건적 구시대가 물러가고 세계문명에 발맞추어 병진할 기틀을 마련하였다. 이에, 3.1운동에 대해 살펴봄으로써 숭고한 민족정신을 되새겨 보도록 하겠다.

3.1운동의 전개

원인
3.1운동의 원인은 크게 3가지로 말할 수 있는데, 그 첫째로 1916년 5월 27일 미국 대통령 윌슨이 민족 자결 주의적 사상의 발표를 들 수 있다. 윌슨의 발표로 미국에 거주하는 많은 약소국 민족들이 이에 호응하여 움직이기 시작하였다. 그 결과 1917년 10월 세계 약소국 민족들의 의사 요구를 종합하여 전후 평화 회의에 제출할 의안 작성의 준비를 목적으로 24개국이 모인 세계 약소국 동맹 회의가 뉴욕에서 소집되었다. 여기에 우리 동포 중에서는 우리민족의 대표로 박용만이 참석하였다. 다음으로 재일 학생의 2.8 독립선언을 들수 있다. 재일 조선 유학생 학우회는 항일정신이 투철한 단체로 재미 동포의 활동 상황을 듣고, 실행위원 11명을 뽑아 조선 청년 독립단을 조직하고, 민족대회 소집 청원서및 독립선언서와 결의문을 국문, 일문, 영문으로 작성 했다. 그리고 기독교 청년 회관에서 학우회 임원 선거를 한다는 명목으로 유학생 대회를 개최, 거의 유학생 전원이 참여하였다. 1919년 2월 8일 오후 2시 재일 한국 유학생들은 도쿄의 간다구 고이시가와에 있는 조선 기독 청년 회관에서 조선 청년 독립단의 이름으로 독립 선언서를 발표했다. 2.8독립 선언은 한국의 청년학도들이 일본 수도 도쿄 한복판에서 대한 독립 만세를 고창하고, 독립을 선언했다는데 의의가 있다. 마지막으로 일제 통치 기간 중 끊임없이 이어온 일제의 탄압을 들수 있다. 일본은 한일합방을 전후하여 침략에 항거하는 의병전쟁과 애국계몽운동을 무자비하게 탄압하고 강력한 무단정치를 펴는 한편,

참고 자료

2.8독립 선언서 전문
기미독립선언서(3.1독립선언서) 전문
독립선언서에 서명한 33인
독립가