수행평가의문제점과 개선방안

소개글

교육과정 `수행평가의 문제점과 개선방안`에 관한 발표용 ppt입니다.

목차

1.수행평가의 정의
2.수행평가의 유형
3.수행평가의 특징
4.수행평가의 절차와 방법
5.수행평가의 5단계
6.수행평가 도움의 필요성
7.수행평가의 문제점 및 부작용
8.수행평가의 해결과제
9.수행평가의 개선의견1,2,3

본문내용

수행평가의 정의

Meyer(1992)
수행평가란 평가자가 측정하고자 하는 행위를
시도하거나 완성하는 것을 평가하는 유형

McMillan(1997)
수행평가는 결과를 만들어 내는 과정에서 나타나는
기술 기능의 정도를 관찰하여 판단하는 일

Linn과 Gronlund(1995)
수행평가는 과정의 효과성과 진행과정,
그리고 과제 수행으로부터 얻어진 결과를 판단하는 것

교육부(1998)
평가자가 학습자들의 학습과제 수행 과정 및 결과를 직접
관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방법
선택형 지필평가 이외의 다른 모든 방법으로 평가하는 방식

위의 정의들을 종합하면
“학생들의 작품이나 활동을 직접 관찰하고, 관찰된 과정과
결과를 전문적으로 판단함으로써 이루어지는 평가 ”

① 서술형 평가(주관식 검사)
학생들이 문제의 답을 직접 서술하는 형태
창의성, 고등사고 기능 향상
평가 : 문제해결 정도에 따라 학생수준을 진단평가

참고 자료

없음