[학급환경 구성] 학급 환경 구성

목차

1. 내 친구 장점 말해주기
2. 사랑의 반성함
3. 알림판
4. 사진을 이용한 환경 게시물
5. 책상 배열
6. 칠판
7. 옷걸이
8. 독서 기록표
9. 분실 물건 두는곳
10. 방위표
11. 나의 꿈
12. 사물함
13. 재배
14. 만능 달력
15. 우정의 우편함
16. 시간표
17. 학급 내규나 생활 목표
18. 주번의 일과 및 역할
19. 시사 역사란
20. 이달의 시, 혹은 동화

본문내용

요즈음 아이들은 매우 자기 중심적이며 남을 좋게 보려는 의식이 부족하다. 자기가 하는 일은 무조건 옳고, 남이 하는 일은 무시하려 든다. 이러한 현상은 도시의 어린이들이 더욱 강하다. 이러한 도덕적 결점을 교정해 주기 위해 '내친구의 장점, 내짝은요, 내 친구는 이런사람?, 내가 아무게를 좋아하는 이유' 등의 제목으로 내 친구의 장점 말해주기 코너를 마련하다. 그러면 아이들 상호간에 따뜨한 마음이 오고 가는 것을 느낄 수 있을 것이다. 상대방의 좋은 점을 일부러 찾으려는 행동이 나타나고, 자신이 남에게 좋은 인상을 줄 수 있도록 애쓰는 모습도 볼 수 있을 것이다.
실시방법은 환경 게시판에 고정란을 설치해 두고 담임이 한달에 한 번 정도씩 반 어린이의 명단이 적힌 표를 갈아 붙여 준다. 아이들에게 각자 맘에 드는 사람의 칸에 장점을 쓰도록 하면 어느 누구에게도 선택되지 않아 외톨이가 되는 모습이 드러날 수 있으므로 이런 것을 없애기 위해 '내 짝의 장점 말하기'로 범위를 한정시켜 주는게 나을 수 있다.

참고 자료

없음