6,7차 유아교육과정 비교

소개글

유아교육과정 - 6,7차 비교

목차

제 1장 교육과정의 편성과 운영
제 2장 교육과정의 영역

본문내용

2) 지역 교육청
가. 지역 교육청은 시 도 교육청의 유치원 교육과정 편성 운영 지침을 기초로 하여 다음 사 항이 포함된 유치원 교육과정 편성 운영에 관한 장학 자료를 작성하여 유치원에 제시한다.
- 지역의 특수성에 바탕을 둔 중점 교육 활동에 관한 사항
- 유치원 교육과정의 편성 운영에 필요한 교육 자료 및 지원에 관한 사항
- 유치원 간 교육과정 편성 운영의 협조에 관한 사항
- (추가) 유치원 간 교원의 순회 및 수급 협조에 관한 사항
- 유치원 교육과정의 평가와 질 관리에 관한 사항 -기타 필요한 사항
나. 지역 교육청은 지역 특성에 적합한 유치원 교육과정 편성 운영을 지원하기 위하여 교 원, 교육 행정가, 교육과정 전문가, 학부모 등이 참여한 교육과정 위원회를 구성, 운영할 수 있다.
다. 지역 교육청은 각 유치원의 교육과정 운영이 충실히 이루어질 수 있도록 장학활동 계획을 수립하고, 정기적으로 시행한다.
라. (추가) 지역 교육청은 관내 유치원의 교육과정 편성과 운영 실태를 정기적으로 파악하고, 효과적인 교육과정의 운영과 개선 및 질 관리에 필요한 적절한 행‧ 재정적 지원, 지도, 조언을 한다.
- 유치원 교육과정 편성 운영 방법에 관한 지역별 교원 연수를 다양하게 실시한다.
- 관내 유치원의 교육과정 편성 운영을 지원하기 위한 각종 자료를 개발, 보급한다.
- (추가) 특수아, 귀국자 및 다문화 가정의 자녀를 위한 교육 기회를 마련하여 운영한다.
- (추가) 유치원 교육과정의 효과적인 운영을 위하여 유치원 교원간의 원활한 교류, 유치 원간 시설과 설비의 공동 활용, 자료의 공동 개발 활용에 관하여 유치원 간 및 인접 교 육청 간의 협조 체제를 구축한다.
- (추가) 관내 유치원의 교육과정 편성 운영의 개선을 위한 연구 시범 유치원을 운영하고, 수업 개선을 위한 연구 교사를 두어 적극적으로 지원한다.
3) 유치원

참고 자료

없음