사회수업비평

소개글

`문화재의 비밀 찾기` 수업을 본 후 비평문을 작성하였습니다

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본문내용

전반적으로 학생들과의 상호작용을 중요시하는 수업이었다고 생각한다. 적절한 피드백, 박수치기 등을 통해 학생들의 학습 동기를 자극하였고 허용적 수업분위기를 통해 학생들의 학습 호기심을 끌어내었다. 유물에 대한 비밀 탐구를 위해 학생들의 적극적 참여를 유도하는데 성공하였고 답변할 시간도 충분히 주었다. 또한 발표에서도 개별 발표, 모둠별 발표 등이 조화롭게 수업에 녹아들어 상호작용 측면에서 성공적이지 않았나 한다.
또한 허용적인 수업 분위기가 조성되었던 것이 눈에 띈다.

참고 자료

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