교수법의 종류, 장단점과 교수법을 적용한 수업지도안

소개글

교수법의 종류, 장단점과 교수법을 적용한 수업지도안

목차

1. 교수법의 종류
1) 강의법
2) 문답법
3) 시범
4) 토의법
(1) 원탁토의
(2) 학급토의
(3) 그룹토의
(4) 배심토의
(5) 심포지엄
(6) 버즈토의
(7) 브레인스토밍
5) 개별학습
6) 협동/협력학습
7) 문제중심학습

2. 교수법의 장단점
1) 강의법
2) 문답법
3) 시범
4) 토의법
5) 개별학습
6) 협동/협력학습
7) 문제 중심 학습

3. 교수법의 선정 및 근거

4. 학습주제에 교수법을 적용한 구체적인 시나리오

참고자료

본문내용

1. 교수법의 종류
1) 강의법
강의법은 역사적으로도 오래되고 가장 보편화된 방법으로 교사가 학습자에게 직접 언어로 설명하거나 제시하여 학습내용을 전달하는 방법이다. 강의법은 교사가 설명을 하거나 정보를 제시하는 형식으로 진행되는 일방적인 수업방법이다.

2) 문답법
문답법은 교사와 학습자가 서로 질문과 답을 함으로써 학습을 전개해 가는 교수방법으로 교사와 학습자 사이의 상호작용을 전제로 한다. 소크라테스가 아테네의 청년들에게 사용한 산파법이나, 플라톤의 대화법과 같은 유형으로 볼 수 있다. 이는 질문과 응답을 계속 진행하면서 학습을 전개시키고 학습목표에 도달하게 하는 방법으로 귀납적인 교수방법이라 할 수 있다.

3) 시범
시범은 학습자에게 그들이 배워야 할 기술이나 절차를 실제 또는 실제에 근접한 사례를 관찰하게 하는 것이다. 교사가 바람직한 행동양식을 학습자에게 보여주면 학습자가 이를 관찰하고 모방함으로써 새로운 기능을 획득하거나 학습하도록 할 수 있다.

4) 토의법
토의법은 공동학습의 한 형태로서 민주주의 원칙에 기반을 둔 학습지도법이다. 오늘날에도 여러 교과 영역에서 자주 사용되는 학습활동 중의 한 가지로, 서로의 의견교환을 통하여 팀 혹은 그룹 안에서 함께 문제를 생각하고 해결해 가면서 주어진 과제를 완성해나갈 수 있다. 즉 학습자 자신만으로는 해결할 수 없는 문제에 직면했을 때 서로 의견을 교환하고 집단 안에서 합께 생각하여 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 방법이다. 학습자는 집단 사고의 과정에서 자유롭게 의견을 발표하고 타인의 의견을 받아들여 문제를 해결해 나가는 능력을 기를 수 있다. 토의는 토의의 목적, 집단의 크기, 참여자들의 능력 등 상황에 따라 활용할 수 있는 유형이 다양하다.

(1) 원탁토의
원탁토의는 토의의 가장 기본적인 형태로 참가인원은 보통 5~10명 정도이다. 원탁토의는 참가자 전원이 원탁에 앉아 상호 대등한 관계 속에서 정해진 주제에 대해 자유롭게 의견을 교환할 수 있다.

참고 자료

1. 인터넷 자료
- http://www.mathtown.pe.kr
- http://cutis.moe.go.kr
- http://www.kice.re.kr
- http://www.mathlove.co.kr
- http://classroom.re.kr
- http://www.edunet4u.net

2. 논문
- 교육공학의 발전과 심리학: 영향과 전망 / 양용칠 / 교육공학연구 제16권 제3호(2000.11)

3. 책
- 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학 / 백영균 외 7인 / 학지사
- 교육방법의 교육공학적 이해 / 박성익 외 3인 / 교육과학사
- 교육방법 및 교육공학(교유공학의 3차원적 이해) / 조규락, 김선언 / 학지사
- 교육적 관점에서 본 학습이론 / 노석준 외 5인 / 아카데미프레스
- 교육공학과 교수매체 / 설양환 외 7인 / 아카데미프레스
- 교수･학습을 위한 교육공학 / 노석준 외 3인 / 학지사
- 교육방법 및 교육공학 / 김준권, 옥장흠 / 학이당
- 수학교육학신론 / 황혜정 외 5인 / 문음사
- 교수-학습과 교육공학 / 박숙희, 염명숙 / 학지사
- 교육방법 및 교육공학 / 이화여자대학교 교육공학과 저 / 교육과학사
- 수학과 창의성 계발을 위한 발문의 실제 / 김향숙 외 3인 / 경문사
- 고등학교 교육과정 해설서 / 교육과학기술부
-. 고등학교 수학Ⅰ(자습서) / 최용준, 신현성 / (주)천재교육