ABC 서술식 사건표집법 관찰기록

소개글

만 5세 유아의 조형영역을 비롯한 활동을 서술식 사건표집법 양식에 맞추어 기록한 것입니다.

목차

● 관찰대상 :
● 관찰일자 :
● 관찰장면 :
● 관찰행동 :
● 성별 :
● 나 이 :
● 관찰시간 :
● 관찰상황 :
● 관찰자 이름 :

본문내용

9:42~45
○○이는 조형 영역에서 자투리 색지를 놓고 혼자서 그림을 그리고 있다. 토끼와 여자아이를 그리고 있는데 ○○이가 다가와 "뭐그려?"하고 묻는다. ○○이는 "토끼랑 사람."이라고 대답한다. ○○이가 이상하다는 말투로 "토끼 안같다."라고 대답하고 "귀 더 길게 그려."라고 말한다.
○○이가 옆에서 귀를 더 길게 그리라고 말하는 ○○이를 쳐다보더니 "이거 토끼 맞아."라고 대답한다. ○○이가 "귀가 짧잖아. 토끼 안같아."라고 말했더니 ○○이는 자신이 그린 그림을 한참 쳐다보더니 "나 그림 안그릴래."하며 색지를 구겨버린다.
○○이가 "왜 안그려?"라고 묻자 ○○이는 조형 영역에서 일어나버리며 "그리기 싫어서."라고 대답한다. ○○이가 "뭐야~"라고 대꾸하며 쌓기 영역 쪽으로 가버리자 ○○이는 색지를 쓰레기통에 버린다.


9:53~58
음률 영역에서 2명의 여아가 피아노를 치고 있고 ○○이는 다른 여아 3명과 함께 어울려 춤을 추고 있다. 피아노를 치던 ○○이가 ○○이를 보고 "너 춤이 그게 뭐야~ 신나는 노래 아닌데!"라고 말했더니 같이 춤을 추던 ○○이와 ○○이가 웃음을 터트리며 "왜? 왜? 너 어떻게 췄는데? 해봐."하고 ○○이를 쳐다본다.
○○이와 ○○이가 춤을 추지 않고 자신을 쳐다보며 계속 춤을 다시 춰보라고 재촉하자 ○○이는 "싫어."라고 하며 구석으로 간다. ○○이와 ○○이가 자꾸 쫓아오며 "왜~ 우리도 같이 하면 되지!"하며 옆에서 다시 춤을 추기 시작하자 이것을 지켜보던 ○○이는 "나 안해."하고 영역에서 빠져나가 버린다.

참고 자료

없음