초등4학년2학기 과학 4, 화석을 찾아서 공룡조사수업과정안

소개글

초등학교 4학년 2학기 4. 화석을 찾아서 6차시 공룡조사 수업과정안입니다. 창의성 계발 과학글쓰기로 개발한 수업과정안입니다. 이 과정안을 참고하셔서 다른 방식으로 수업하셔도 되고, 그냥 이 수업안대로 재미있게 수업하실 수 있습니다. 창의성 계발을 위한 학습지도 있습니다.

목차

1.단원 개관
2. 단원 계획
3. 단원 평가 계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 수업과정안
6. 창의성 학습지
7. 설문지 등

본문내용

나. 수업자의 의도

이용숙 교수에 의하면 좋은 수업은 첫째, 의미있고 균형잡힌 수업 내용, 둘째, 다양한 상호작용적 수업 방법, 셋째, 높은 집중율을 유지하는 협동적 학습 분위기, 넷째, 학습에 도움을 주는 학습 평가의 기준을 동시에 만족시키는 수업이라고 하였다.
본시 수업은 연구자의 연구 주제에 맞추어 과학글쓰기 프로그램을 활용한 구성적 수업(constructive learning)으로 전개하려고 한다.
공룡조사 활동은 전 차시에 모둠별, 개인별 과제를 주었고, 조사기간 또한 충분하게 주어 다양한 발표가 나오도록 하였다. 모든 학생이 공룡에 대한 관심이 지대할 것이라는 교사의 짐작과 달리 공룡에 대한 흥미는 일부 남학생에 국한되어 있다는 것을 이번에 깨닫게 되었다. 그래서 재량시간을 활용하여 EBS에서 제작한 다큐프라임 ‘한반도의 공룡’ 전작을 시청하여 우리나라에 서식하였던 공룡에 대한 관심을 불러일으킨 점이 수업과 연결되어 유효하였다.

정교성 계발 부분은 알고 싶은 것, 알게 된 것 쓰기를 통하여 조사활동에서 이루어지게 하였다. 독창성 계발 부분은 공룡 뼈 맞추기 활동과 병행한 살붙이기와 서식 환경에 알맞은 공룡 만들기를 통해 스캠퍼 기법을 활용하여 이루어지게 할 생각이다.
마지막 차시이므로 학생들로 하여금 이 단원에 대해 공부한 지식을 동원하여 상상해보게 할 예정이다. 아울러 즐거운 과학 시간이 되었으면 한다.

본 시 주 제
공룡에 대하여 조사하기
학 습 목 표
공룡에 대해 주제를 설정하여 조사한 후, 정리 발표할 수 있다.
주어진 조건에 알맞은 공룡을 만들어 볼 수 있다.
교 사
◦LG사이언스 ‘공룡송’ 플래시 노래 들려주기
- 멸종된 공룡을 오늘날 어떻게 알 수 있을까요?
◈ (동영상을 보여주며)
-지난 시간에 우리는 이와 같은 고민을 하였군요. 여러분은 모둠별로 어떻게 조사활동을 하였는지 궁금합니다. 어떤 식으로 조사하였는지 발표해 볼까요?

참고 자료

없음