학교에서의 진로지도

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 진로지도의 기초
1. 개념의 이해
2. 진로지도의 필요성
Ⅲ. 진로지도의 목표와 내용
1. 진로지도의 일반적인 목표
2. 학교 수준별 진로지도의 내용
Ⅳ. 진로지도의 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
4. 진로정보 제공을 통한 진로지도
5. 진로상담의 적용
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Ⅴ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

진로는 개개인의 능력과 소질을 계발하여 올바른 진로를 계획하고 선택하게 하는 일은 개인의 ‘자아실현’이라는 측면에서도 중요하고, 인적자원의 적재적소 배치에 의한 ‘국가경쟁력의 향상’이라는 측면에서도 당연히 강조되어야 한다. 그러나 지금까지의 학교 진로지도는 주로 ‘진학지도’에 국한되었고, 모든 학생들을 ‘공부’만을 보고 달리도록 한데에서 큰 문제를 발견할 수 있다.
본 절에서는 이러한 문제를 바탕에 두고 진로지도와 관련하여 혼용되고 잇는 용어들을 정리하고 그에 대한 필요성과 목적을 살펴본다. 그리고 진로지도의 내용을 청소년들이 불합리한 진로선택을 하게 되는 원인과 연결하여 고찰할 것이며 진로 상담을 포함한 학교에서의 적용 가능한 진로지도의 방법을 제시할 것이다.

Ⅱ. 진로지도의 기초

1. 개념의 이해
1) 진로 (career) - 한 개인이 생애동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐 가는 모든 체험들
-일을 통해 무엇인가를 축적해 놓은 직업적 경역
-과거뿐 아니라 앞으로 생애의 모든 단계에서 쌓아가야 할 ‘행로’라는 미래지향적이다
2) 직업(vocation) - 일반적으로 보수를 받는 것을 전제로 한 일
-개인이 계속적으로 수행하는 경제 및 사회활동의 종류
3) 개인의 ‘진로발달’을 촉진시키는 것
4) 진로교육( career education) - 개인의 진로선택, 적응, 발달에 초점을 둔 교육으로 각 개인이 자기 자신과 일의 세계를 인식 및 탐색하여 자시 자신에게 적합한 일 을 선택하고, 선택한 일을 잘 수행할 수 있도록 취학 전부터 시작하여 평생 동안 학교, 가정, 사회에서 가르치고, 지도하고, 도와주는 활동을 총칭(서울대학교 교 육연구소, 1998)
5) 직업교육(vocationnal education) - 개인이 일의 세계를 탐색하여 자기의 적성흥미 능력에 맞는 일을 선택하고, 그 일에서 필요로 하는 지식기능태도이해 및 판단 력과 일에 대한 습관 등을 개발하는 형식 또는 비형식적인 교육
6) 진로상담(career counseling) - 개인의 진로발달을 촉진시키거나 진로계획, 진로직업 의 선택과 결정, 실천, 직업적응, 진로변경 등의 과정을 돕기 위한 활동을 의미
직업상담(vocational counseling) - 선택 가능한 직업의 결정, 각 직업의 조건들, 취업에 필요한 조건, 취업절차 등 보다 구체적인 수준에서 취업을 돕는 활동을지 칭

참고 자료

없음