[A+] 초등 수학 교구 - 도미노(Domino)

소개글

교육대학원 초등수학교육 석사과정 과제입니다.
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목차

1. 도미노의 유래
2. 도미노의 구성
3. 교육적 의의
4. 수업 적용 및 활용

본문내용

1. 도미노의 유래
도미노는 18세기 이탈리아에서 유래한 놀이의 일종이다. 오늘날 흔히 말하는 조그만 조각들을 연달아 늘어놓았다 한 번에 넘어뜨리는 놀이는 이 도미노 놀이의 변형이다. 길이의 비가 1 : 2인 직사각형 모양인 도미노는 그리스어로 2를 나타내는 접두어 DI와 정사각형을 나타내는 OMINO 결합한 단어이다. 결합된 정사각형 수에 따라 여러 가지 모양의 미노를 구성할 수 있다.

이 름
정사각형의 수
만들 수 있는 서로 다른 모양의 수
모노미노(Monomino)
1
1가지
도미노(Domino)
2
1가지
트리미노(Trimino)
3
2가지
테트라미노(Tetramino)
4
5가지
펜토미노(Pentomino)
5
12가지
헥소미노(Hexomino)
6
35가지
헵토미노(Heptomino)
7
108가지
옥토미노(Octomino)
8
369가지
노노미노(Nonomino)
9
1285가지
데코미노(Decomino)
10
4466가지


2. 도미노의 구성
수학교구로 활용되는 도미노는 작은 직육면체 조각 위에 정사각형 두 개가 그려져 있고, 각각의 정사각형 안에 0에서 6(또는 9)까지의 점이 찍혀 있는 6-6 도미노(또는 9-9 도미노)와 그림-그림 도미노 등의 여러 가지가 있다.

3. 교육적 의의
(1) 눈의 수를 연결하는 활동을 통한 수의 계열과 수의 크기 연습할 수 있다.
(2) 눈의 수를 이용하여 양감을 바탕으로 한 사칙 계산을 이해할 수 있다.
(3) 눈의 수를 분자와 분모로 하여 분수의 개념 및 사칙 계산 이해할 수 있다.
(4) 마방진 활동을 통한 연산 이해와 수 감각을 기를 수 있다.

참고 자료

없음