[교육학] 고교평준화에 관하여

소개글

법철학에 있어서 사상적 두 주류를 크게 대별한다면 자연법론과 법실증주의가 있다. 자연법론은

목차

1. 서론 : 들어가는 말

2. 본론
2-1. 고교 평준화에 대한 한겨레 신문의 입장과 근거
2-2 고교 평준화에 대한 조선일보의 입장과 근거
2-3 고교 평준화에 관한 자료의 상이한 보도. 접근. 평가
2-4. 고교 평준화에 관한 주장들에 드러난 교육관
2-5. 나의 견해

3. 결론 : 맺음말

본문내용

들어가는 말...
1974년부터 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 고교평준화 제도가 도입되었다. 그리고 현재에 이르기까지 시행되고 있는데, 고교평준화 제도의 존폐여부를 놓고 끊임없이 대립이 계속되고 있는 상황이다. 고교 평준화가 결국 학력의 하향을 가져오며 이를 폐지해야 한다는 입장과, 이를 폐지 할 경우 사교육이 더욱 증가하고 경쟁적인 입시 체제가 강화한다는 입장이 대립되고 있다. 두 측의 입장 모두 어느 정도 일리가 있는 주장이다. 그리고 사회의 각계각층, 여러 언론사 간에서도 같은 문제를 두고 입장이 갈리고 있다. 이에 대해 알아보고 또 고교 평준화에 대한 내 나름대로의 입장 역시 정리를 해보도록 하겠다.

1. 고교평준화에 대한 각 언론사의 입장
▷ 한겨레, 조선일보
◎ 한겨레
- 대체적으로 고교평준화에 대해 옹호하는 입장이다.
▶ “성적순으로 전국 고교 줄 세우자는 건가” 기사, 수능 성적 원 자료 공개 판결과 관련하여
- 일부 대학 등에서 요구해온 고교 등급제 주장은 물론 평준화 해체론에 힘을 실어줄 것이란 비판도 나오고 있다.
- 전교조는 ‘고교 평준화에 철퇴 가한 법원 판결’이란 제목의 논평에서 “수능 결과 공개는 고교 서열화와 등급화로 갈 수밖에 없다”며 “그러잖아도 이미 암암리에 대학들이 고교 서열을 매기고 입시에 활용해온 상황에서, 이번 판결은 등급제 논리를 합법화하는 근거로 작용할 것”이라고 말했다.
- 평준화 지역 학생이 비평준화 지역 학생보다 훨씬 학업성취도가 높다는 연구 결과를 낸 바 있는 성기선 교수는 “교육 실태에 대한 과학적 접근이라는 점에서 자료 공개는 원론적으로 필요하다고 보지만, 한국적인 교육현실 속에서는 학교 서열화와 지역 간 격차를 부추기는 심각한 부작용이 예상 된다” 고 말했다.
->수능 성적부 공개에 대해, 고교 평준화에 위배된다는 근거를 들면서 이를 비판하고 있다.

참고 자료

없음