소설 [토끼전]을 활용한 교육연극 지도안

소개글

소설 <토끼전>을 교육연극으로 활용하여 각색한 교수학습 계획안

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

단순한 주입식 교육에서 탈피하여 전인교육이라는 궁극적인 목적을 달성하기 위하여 보다 효과적인 매개체인 연극을 교육 현장에 활용하는 것은 상당히 효율적일 것이라고 생각한다.
연극을 수단으로 교육이라는 목적을 추구하는 교육연극은 문화전략일 뿐만 아니라 교수-학습 전략으로 실용주의와 발달심리학을 이론적 토대로 한다.
우리는 이번 과제를 통해서 교육연극이란 매개체를 통해 연극 과 놀이 안에서 수업목표를 달성시키기 위한 교수학습 지도안을 작성하여 보았다.
중, 고등학교에 실려 있는 여러 문학 작품 중 토끼전을 선택한 것은 갈등양상이 뚜렷하게 글의 표면에 제시되어 있어 학생들을 작품 속으로 끌어들이기가 쉬울 것 같았기 때문이다. 또한 소설이라는 장르의 특성 상 희곡으로 각색하여 학생들에게 보여주기가 용이하다는 생각이 들었고, 학생들이 연극을 통해 소설속의 주인공과 대화를 나누게 하는 과정에서 자연스레 소설의 내용 파악 및 등장인물의 성격 파악이 지루하지 않게 행해져 학습목표로 다가가기 위한 소설내용파악이 쉽게 이루어 질 수 있다고 생각했기 때문이다.
우리는 이번 수업을 통하여 소설 속 갈등을 해결해 나가는 과정에 연극을 매개로 학생들을 참여시킴으로써 소설의 다양한 결말을 도출해 냄과 동시에 구비문학이 갖는 장르적 특성인 다양한 결말의 존재를 이해할 수 있도록 학습지도안을 작성 해 보았다.



Ⅱ. 본시 학습 지도안

참고 자료

없음