영산 성지고등학교에 대한 분석

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목차

Ⅰ. 학교에 대한 기본사항

1. 학교연혁

2. 학교건학이념

3. 학교현황

4. 학교운영 중점사항

5. 학교입학


Ⅱ. 학교생활에 대한 사항

1. 교육목표

2. 교육과정

3. 학교생활

본문내용

Ⅰ. 학교에 대한 기본사항
1. 학교연혁
학교의 설립자는 원래 재단법인 원불교였으나, 1996년 7월 6일자로 학교법인 영산학원으로 인가되었다. 1982년에는 인문계 고등학교 과정의 학력 인정을 받는 각종학교로서 ‘영산성지학교’가 개교하였다. 그러나 도로교통의 발달, 주변 도시 산업체 부설학교 증가, 이농현상으로 학생 수가 급속히 줄어 1986년 년차별 폐교 신청을 하게 되었다.
1987년 3학년 학 학년만 남았을 때, 교무를 맡고 있던 김현이 이 학교를 한국판 ‘Summerhill’로 만들자는 제안을 했다. 그 의도는 획일화된 입시위주 교육에서 벗어나 자연 속에서 다양한 방법의 실험교육을 통하여 전인교육을 실시해 보자는 것이었다. 그 이후 1997년 특성화 고등학교 설립인가를 얻었다. 현재는 삶의 지향점과 가치관이 혼란스러운 학생들에게 물질을 사용하는 정신의 힘을 기르기 위하여 ‘마음을 맑히자 마음을 밝히자 마음을 잘 쓰자’란 교육을 지향하고 있다.

2. 건학이념
현대는 과학 문명이 발달하여 물질의 편리함과 풍요로움이 지난 시대에는 상상할 수 없을 만큼 인간 생활을 지배하고 있다. 그러다 보니 물질을 사용하여야 할 사람의 정신은 반대로 쇠약해져서 도리어 그로 인하여 인간소외, 개인주의 등 사회 병리 현상이 깊어지고 있다. 더구나 삶의 지향점과 가치관이 제대로 세워지지 못한 청소년들에게 분별없이 일방으로 전달되는 물질의 병근은 청소년들을 건강하지 못하고 나약한 모습으로 만들어 청소년들의 앞길을 가로막고 있다. 특히 우리 학교에 입학하는 학생들은 학업을 중지한 경험들이 많아 더 깊은 관심과 노력으로 정신의 힘을 기르는데 힘써야 할 것이다.
이에 따라 본교에서는 학생들로 하여금 물질을 사용하는 정신의 힘을 기를 수 있도록 각자의 마음을 맑히고 마음을 밝히고 마음을 잘 사용하는 공부를 하는 데 온 힘을 기울일 것이다. 그리하여 학생 각자가 정신의 주체가 되고 원만한 인간이 되어 자기만을 위하려는 사상과 자유 방종하는 행동을 버리고, 오직 이타적인 행동으로 세상에 유익을 주는 사람이 되도록 한다.

참고 자료

없음