영재교육과정의 개발에 대한 분석

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목차

I. 영재 교육 프로그램의 유형
1. 속진제 프로그램
2. 심화학습 프로그램
3. 영재 교육에서의 학습자 집단 편성

본문내용

I. 영재 교육 프로그램의 유형
영재교육의 대표적인 실행 전략인 심화와 속진을 비교하고, 학습자 집단 편성의 방법을소개한다.
1. 속진제 프로그램
가. 조기 입학 제도의 실시
유치원이나 초등학교에 조기 입학하도록 허용하는 것은 영재아의 높은 에너지, 열정, 호기심, 상상력, 지적 요구 등을 수용해 주는 속진 전략이다(Feldhusen, 1992).
나. 월반 제도(grade skipping) 월반은 조숙한 학생의 학습을 가속화시키는 가장 전통적인 방법이다. 월반에는 특별한 자료나 시설이 필요하지 않다. 영재 및 재능아들의 월반은 매우 비용-효과적이다.
다. 과목별 월반(subject skipping)
일반적으로 학년 월반을 학년 속진이라 하고, 과목별 월반은 부분 속진이라 한다. 과목별 월반은 특정 과목을 상위 학년에서 이수하도록 허용하는 방식이다.
라. 시험에 의한 학점 취득
중․고등학교에서 과목별 월반을 통하여 비용을 줄일 수 있는 방법은, 시험에 의한 학점 취득을 허용하는 방식이다.
마. 대학 학점 선수 제도
이 방법은 학습동기가 강하고 지적으로 매우 우수한 학생들이 이용할 수 있는 방법 중의 하나이다. 예를 들면, 고등학교의 재학생이 대학에 가서 그 과목을 수강하는 이중 등록(dualenrollment) 프로그램에 참여하거나 대학수준시험제도(College Level ExaminationProgram)와 같은 대학 학점 선수 제도(Advanced Placement)를 들 수 있다.
바. 압축 프로그램(telescoping)
압축이란 정상적인 학업 이수 기간을 단축하는 것이며, 과목별 압축도 가능하다.
가장 좋은 방법이다.

참고 자료

참고문헌
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학교 학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사, 임규혁, 임웅 저, 2009
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대한민국 국가교육계획 예지각 출판사 정태수 2005
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