현장교육 현장실습 OJT
- 최초 등록일
- 2009.11.12
- 최종 저작일
- 2009.11
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목차
과제를 시작하기 전에
I 개 요
Ⅱ 특 성
Ⅲ 조 건
Ⅳ 방 법
참고사항
※ 참고자료
본문내용
과제를 시작하기 전에
`현장 훈련`이라는 교육방법은 `On the Job Training`이라는 영문 표기에서도 알 수 있듯이, `학교 교육`으로 대표되는 `교사`와 `학생` 관계보다는 `기업`으로 대표되는 `상사(선배)`와 `신입(후배)` 관계에 초점이 맞춰진 것이라 사료되며, 초점 대상을 중심으로 이 과제를 이어나가고자 한다.
I 개 요
□ OJT 배경
오늘날 사회 및 경제 등 모든 분야에서의 전문성은 끝없이 향상되어야 한다. 이는 지식시대에 사는 현대인들에게 주어진 숙명이라고까지 할 수 있으며, 거의 모든 사람들은 전문성을 확보하기 위해 직무의 일부로 신지식과 신기능의 습득이라는 도전에 직면하고 있다. 전문성이 높은 사람은 높은 성과를, 전문성이 낮은 사람은 낮은 성과를 낸다고 해도 과언이 아니다. 오랜 기간 동안 한 업무를 담당한다고 해도 그 수준의 변화 때문에 어떤 형태로든 별도의 훈련은 필요하지만 신입, 승진, 보직순환, 지속적 개선 노력, 다기능 보유, 기술변화 등으로 빈번히 담당이 바뀔 수 있으므로 이로 인해 직무 성과에 미치는 영향은 막대하다. 이런 변동으로 인한 전문성의 공백을 방지하는 데는 역시 함께 일하면서 선배의 전문성을 습득할 수 있는 조직적 OJT가 가장 효과적이다.
□ OJT(On the Job Training)란?
OJT란 인류역사에 있어 가장 오래된 훈련 형태 중 하나일 것이다. 먼 옛날 한 아버지가 자식에게 "내가 한 번 보여줄 테니, 이대로 하면 된다."라고 했을법한 행동이 바로 OJT이기 때문이다. OJT는 On the Job Training의 약자로서 보통 "직장내교육" 이라고 말하고 있다. 이것은 두 말할 필요도 없이 off the Job Training(직장외교육, 집합교육)과 대조해서 사용되는 용어이다. 현장을 벗어나서 일반적, 추상적, 획일적으로 실시하는 집합교육에 반해 현장에서 상사가 부하와 1대1이 되어 작업지식이나 기능이나 작업태도 등을 Man to Man 형식으로 실시하는 교육이다. 가르치는 사람을 Teacher, Trainer, Mentor, Coach 등 뭐라고 하든지 기능은 과제를 정확하고 안전하게 수행할 수 있도록 가르치는 것이다.
참고 자료
- 관리혁명, 앤드류 그로브, 대경출판사(1996)
- OJT 한국형 직무 교육제, SBC 인재개발연구회(1996)
- 효과적인 OJT, Smalley, Larry R, 21세기북스(1997)
- OJT 매뉴얼 : 일상활동에서의 OJT, 장수용, 서울전략기업컨설팅(1996)