6학년 수학 수업 지도안(비와 비율) 세안

소개글

6학년 수학 수업 지도안(세안) 입니다,
자료는 다 피드백 받아서 검증된 자료 입니다.
수업하려고 여러 선생님께 열심히 검토 받았습니다.
교대생들이나. 선생님들께서 지도안 짜실 때, 참고하시면 정말 좋습니다.

목차

1. 단원명

2. 단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도관

3. 학습 계열
4. 단원 목표
5. 단원 평가
6. 단원 지도 계획 ( 18시간 )
7. 단원 지도상 유의점
8. 본 단원 학습을 위한 학생실태 분석
9. 본시 학습의 실제
10. 본시의 평가

본문내용

1. 단원명
6. 비와 비율

2. 단원의 개관
가. 교재관
비와 비율은 수학의 영역 중에서 ‘규칙성과 함수’에 포함되어 있다. 수학은 수학적 규칙성이나 관계에 대한 내용을 다루는 교과이다. 학생들은 이러한 수학의 규칙성을 배움으로써, 자연과 사회 속에서의 생활을 통해 경험하게 되는 사상들로부터 그 안에 내재되어 있는 질서나 원리를 파악하고, 이를 통해 보다 바람직한 생활을 영위할 수 있게 된다.

나. 학생관
비는 비교하는 두 양을 직접 비교하지 않고, 기준을 정하여 상대적인 크기를 비교하는 것이다. 이것은 실생활에서 두 양의 상대적인 가치를 평가할 때 꼭 필요한 것이다. 그리고 비율은 비를 좀더 쉽게 알려 주기 위한 하나의 방법이다. 예를 들어, 비가 올 확률을 나타내는 보도에서 우리는 70% 또는 90%와 같은 비율을 접하게 된다. 이 때, 우리는 비가 올 확률이 높으면 우산을 준비해서 외출하고, 비가 올 확률이 낮으면 준비하지 않고 외출한다. 즉, 비가 올 확률을 백분율이라는 비율로 표현하여 우리가 실생활에서 우산을 준비하고 외출하느냐, 그렇지 않느냐를 판단하는 아주 중요한 것이 되며, 우리가 판단을 쉽게 할 수 있는 근거가 되는 것이다.

다. 지도관
이 단원에서는 비의 뜻을 알고, 두 수의 비를 기호를 사용하여 나타내고 비교하는 양, 기준량, 비의 값에 대하여 이해하도록 한다. 또, 비율을 나타내는 분수, 소수, 백분율, 할푼리를 이해하고 그들의 관계를 파악하며, 기준량과 비교하는 양의 관계에서 비율을 구하고, 실생활에 쓰이는 여러 가지 비율 문제를 해결할 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음