활동계획안: 새노래 `나의 손으로 `

소개글

유아음악교육 모의수업때 준비한 활동계획안 입니다.
이 활동게획안으로 모의수업을 해서 에이 받았습니다. ^^

*주의: 제가 올린 리포트 중에, 동일한 리포트가 있습니다. 그것은 교수님께 제출한 보고서라 활동선정 이유가 포함되어 있고, 활동은 동일합니다.
★제 무료 폴더에 이 활동을 직접 준비할 때 사용 할 수 있도록,
손바닥그림사진, 그리고 가사를 융판에 붙이기 적당한 크기로 포인트를 맞춰서 적어놓았습니다. 직접 활동을 하시려면 프린트해서 사용하세요 ^^

목차

활동명
대상연령
소요시간
활동 목표

본문내용

활동명
새 노래 ‘나의 손으로’
생활주제
나의 몸
대상연령
만 4세
유아의 수
8명
소요시간
약 25분
집단형태 및 대형

소집단형태
활동 목표
1. 노래를 부름으로써 리듬과 멜로디를 익힐 수 있다.
2. 주의집중을 할 때와 노래를 부를 때 손뼉을 치면서 셈여림을 익힐 수 있다.
3. 노래를 부르면서 악기 연주를 함께 할 수 있다.
4. 노랫말을 바꾸어서 부름으로써 창의적인 사고를 할 수 있다.
사전활동

내 손은 어디 있나. 여기~
이 노래를 부름으로써 신체를 탐색해 본다.

사전활동

내 손은 어디 있나. 여기~
이 노래를 부름으로써 신체를 탐색해 본다.
사후활동

손이 아닌 신체의 다른 부분으로 노랫말을 만들고 노래를 부른다.
활동 자료

도입 자료 - 손 그림, 시트지
본 활동 자료 - 손, 피아노, 가위, 음식, 실로폰, 트라이앵글, 캐스터네츠 그림, 실로폰, 트라이앵글, 캐스터네츠 악기, 노랫말 , 녹음된 노래

박수 다섯 번 쳐보자. 짝짝짝
세 손가락으로 박수 세 번 쳐보자. 짝짝짝
한 손가락으로 박수 한번

<손 모양의 실물 사진을 자른 그림카드를 보여 준다>
T:오늘은 선생님이 수수께끼를 내려고 해 . 이건 우리의 몸의 일부분이야. 이건 발과 짝꿍이라고 할 수 있는데 여기에 어떤 그림이 숨겨져 있는지 알아 맞춰 볼 수 있겠니?

T: 선생님이 우선 하나만 벗겨 볼게 . 어떤 그림이 나왔니?
그럼 선생님이 하나를 더 벗겨 볼께요.
이번엔 한 친구가 나와서 그림을 벗겨보도록 하자. 그림을 벗기고 싶은 사람 손들어보세요

너희들 모두 다 잘 알고 있는 거 같으니깐 선생님이 하나 둘 셋을 샌 후에 답을 다 같이 말해보아요.
하나. 둘. 셋!!

어, 맞았어. 모두들 정말 잘했어요. 그럼 손이 정말 맞는지 나머지 부분도 벗겨 볼께요. 정말 손이 맞네요? 얘들아 손 한 번 들어 볼래? 손을 별처럼 반짝반짝 해보자.

참고 자료

없음