6학년2학기국어읽기2마당1단원세안수업지도안

소개글

6학년2학기국어읽기2마당1단원세안수업지도안

목차

1. 대단원명 : 둘째 마당 살며 배우며 1. 주위를 둘러보면 (총18차시)
2. 대단원의 개관
3. 학습계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 아동 실태 조사
8. 본시 수업 전개 계획

본문내용

1. 대단원명 : 둘째 마당 살며 배우며 1. 주위를 둘러보면 (총18차시)

2. 대단원의 개관
제7차 국어과 교육과정의 핵심적 과제는 학습자의 창의적인 국어 사용 능력 향상에 있다. 이 대단원은 정보의 이해 및 전달이라는 언어 사용 목적을 전제로 하고 있다. 표현활동에서는 면담을 통해 정보를 찾아 말하거나 글을 쓰는 능력을 기를 수 있도록 구성되었고, 이해 활동에서는 정보를 전달하는 글의 짜임과 글을 읽는 목적을 고려하여 필요한 정보를 요약하는 능력을 기를 수 있도록
구성되었다.
가. 말하기․듣기․쓰기
이 단원에서는 정보를 찾는 방법의 하나인 면담을 통해 내게 필요한 정보를 찾아보는 활동으로 구성하였다. 면담의 필요성과 방법에 대해 배우고, 면담 주제를 정하여 실제 면담을 하고, 알게 된 내용을 체계적으로 정리하여 글로 쓰고 발표하는 활동을 함으로써 면담하는 과정에서 지켜야 할 여러 가지 일들을 익히고 계획적인 면담의 필요성과 중요성에 대해 인지할 수 있도록 하였다. 궁극적으로는 이런 활동을 통하여 알고 싶은 내용을 면담이라는 방법을 통해 찾고, 이를 정리하여 표현
할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.
나. 읽기
수없이 많은 정보 중에서 자신에게 유익한 정보를 찾아내고 그 정보의 핵심을 파악하는 힘이야 말로 미래사회의 주역이 될 오늘날의 학생들에게 절실히 요구되는 능력이다 이 단원에서는 정보를 전달하는 글의 다양한 특성과 함께 정보를 전달하는 글의 짜임을 알고, 읽는 목적에 따라 요약하는 힘을 기를 수 있게 하였다. 뿐만 아니라 정보를 전달하는 다양한 글을 통하여 독서의 즐거움도 얻을 수 있도록 하였다.
따라서 본 단원에서는 학생들이 목적에 따라 정보를 수집하고 중요한 내용을 중심으로 글을 요약하는 방법을 익혀 정보 전달을 위한 글읽기 뿐만아니라 정보전달을 위한 글쓰기 능력이 향상된다면 이것은 곧 창의적인 국어 사용 능력의 향상을 가져올 것이다.

참고 자료

없음