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소개글
세계 점유율 70%인 미국과 일본의 만화와 애니메이션에 대해 조사한 레포트입니다. 표와 그래프 등 의미 있는 자료를 구체적으로 제시하였으며, 방대한 기초자료를 보기 쉽게 군더더기는 제외하여 깔끔하게 문서화 한 것이 특징입니다. 약 3주에 걸쳐 완성되었으며, 성적은 A+를 받았습니다.목차
서론 3본론 4
1. 만화 4
가. 일본 4
1) 일본 만화(망가)의 특징 4
2) 일본만화 시장의 특징 5
3) 주요 만화 업체 6
나. 미국 6
1) 현대 미국 만화의 주류 장르 6
2) 만화 주요 업체 7
3) 현황 7
2. 애니메이션 10
가. 애니메이션의 특징 10
나. 국가별 애니메이션 10
1) 미국 10
2) 일본 13
결론 15
출처 16
<표 차례>
표 1 일본&미국의 만화 시장 비교 9
<그림 차례>
그림 1 미국만화의 월 평균 판매량 8
그림 2 권역별 세계 애니메이션 시장규모 10
본문내용
일본의 만화의 경우에 가장 큰 장점이라고 한다면 다양한 장르라고 할 수 있겠다. 기본적인 액션이나 스포츠는 말할 것도 없고 순정, 공포, 예술, 사회, 생활 심지어는 성인용 만화까지 넓은 장르에 고루 퍼져 있어 단순히 어떤 한 계층이나 세대만을 위한 만화가 아니고 전체가 각자의 좋아하는 취향의 만화를 골라 볼 수 있게 되어있고, 이에 따라 국민들의 만화에 대한 인식도 단지 아이들의 심심풀이로 치부하지 않고 모두가 즐길 수 있는 문화 매체로 생각하고 있다는 것이다.미국의 만화는 슈퍼 히어로물이라는 한 장르에서 대세를 이루고 있어 일본처럼 다양한 장르를 아우르지 못하고 있고 판매량도 감소하고 있다. 하지만 미국 만화의 캐릭터들을 단순히 만화로서만 살게 하지 않고 뛰어난 수완으로 게임, 영화와 같은 다른 매체로 발전하여 더욱 더 큰 파급효과를 내고 있다.
그리고 일본 애니메이션은 만화에서와 같이 그 장르와 종류는 엄청나다. 그만큼 문화 소비자의 구미에 맞게 많은 작품들이 계속 쏟아져 나오고 있다. 또한 국적이 뚜렷하지 않은 무국적성으로 전 세계 어느 사람들이 봐도 자기 나라라고 생각하게 한다. 또한 일본의 애니메이션은 움직임을 자세히 표현하지 않고 간략하고 반복되는 것을 사용하는 리미티드 기법을 이용하여 비용을 아꼈지만, 그만큼 사실성이나 실제와 같지 않은 어색한 느낌을 주기도 한다.
이에 반해 미국은 움직임 하나하나 세밀하게 표현하는 엄청난 자본과 기술을 바탕으로 한 작업으로 그래픽을 만들었다. 내용면에서도 월트 디즈니 고전적이고 전형적인 내용뿐만 아니라 픽사의 독창적인 캐릭터와 뛰어난 스토리, 그리고 드림웍스의 엉뚱하고 익살스런 패러디와 풍자가 있는 스토리와 같이 미국만이 할 수 있는 애니메이션의 정점을 보여주고 있다.
참고 자료
-두조보자서/만화세계정복/길찾기-박인하/꿈과 환상을 만들어가는 사업가 월트 디즈니 vs 인간가치를 꿈꾸게 하는 거장 미 야자키 하야오/숨비소리
-성완경/성완경의 세계만화탐사/생각의 나무
-한창완/저패니메이션과 디즈니메이션의 영상전략/한올 아카데미
참고 전문자료
-김동욱/한국만화시장의 성공사례 연구
-노수인/한국 순정만화와 일본 소녀만화와의 관계연구
-박병수/애니메이션 산업을 주목하라
-배수한/국내에니메이션 산업의 경쟁력 강화 방안
-전현지/순정만화의 장르적 특성에 관한 연구
-한국문화콘텐츠진흥원 정책개발팀/세계 애니메이션 산업 동향
-http://blog.empas.com/aaronj/15278123
-http://blog.naver.com/eat24?Redirect=Log&logNo=70030880916
-http://blog.naver.com/u_udaydream?Redirect=Log&logNo=140019006681
-http://blog.naver.com/enterani?Redirect=Log&logNo=120001655829
-http://www.diodeo.com/id=nonoboy&movie=000593282&pt_code=01
-http://video.naver.com/2008102817215589555
-http://bestanime.co.kr/newAniData/aniInfo.php?idx=87
-http://www.tojapan.co.kr/culture/ani/pds_content.asp?number=54
