유치원 하루 일과와 초등학교 한 시간 수업의 비교

소개글

유아교육 시간에 사용할 수 있는 레포트 입니다.
7page로 구성되어 있으며, 유치원 하루 일과 , 활동 내용, 방과후 활동 등 유치원에 관한 활동을 밝히고, 초등학교의 수업 시간, 일과에 관한 내용과 비교합니다.

목차

1. 유치원의 하루 일과
2. 유치원 활동 내용
3. 유치원 방과 후 활동
4. 초등학교 한 시간 수업 계획
5. 초등학교의 한 시간 일과 (예시)
6. 유치원 하루 일과 vs 초등학교 한 시간 수업의 비교

본문내용

일과
계획
교사와 유아가 함께 하루의 일과를 계획하는 시간.
교사는 유아들과 소집단(혹은 대집단)으로 둥글게 앉아 유아들이 원하는 활동과 해야 할 활동을 제시하고 하루 일과를 의논한다.

주요 활동 : 인사나누기, 건강 상태 체크, 활동 소개 및 계획
실내
자유선택
활동
유아가 자신의 흥미와 능력에 알맞은 놀이를 스스로 선택하여 또래친구들과 상호작용을 하며 놀이를 한 후 평가하는 것까지 포함하므로 유아의 특성을 고려한 통합적 교육이 활발하게 이뤄지는 중요한 시간. 주제와 관련된 교구와 활동을 흥미영역별로 준비해 주어 유아가 스스로 계획하고 선택하여 놀이하게 한다.

주요 활동 : 쌓기 놀이, 역할 놀이, 언어 영역 수. 조작놀이, 과학, 음률, 목공, 컴퓨터. 영상 기억 활동


6. 유치원 하루 일과 vs 초등학교 한 시간 수업의 비교
① 유치원은 활동 및 놀이 중심이지만 초등학교는 수업과 학습 중심으로 운영된다.
유아는 집중력이 부족하고 산만하며 감각적인 것에 민감하므로 활동적이고 재미있고 흥미를 유발할 수 있는 놀이 중심의 학습이 이루어진다. 초등학교에서는 기본적으로 교수-학습이 학교 생활의 중심이 되며 놀이와 활동도 교수 -학습의 틀 안에서 부분적으로 이루어지고 놀이와 활동 자체의 목적이 아닌 수업을 위한 도구적 성격을 가진다.
② 유치원은 매 시간마다 여러 영역을 통합적으로 다루며 주로 음악적, 조형적, 신체적 활동이 주가 되는 감각적인 놀이 위주의 활동으로 이루어져 있다. 그러나 초등학교는 유치원에 비하여 계획적이고 체계적인 교과 중심의 수업이 이루어지며 매 시간마다 거의 한 교과를 중심으로 통합적인 수업이 이루어지는 경우가 많다. 그러므로 주당 수업 시간표가 융통성을 갖기는 하나 고정적이며
아동 역시 수업이 어떤 페이스와 속도를 갖고 이루어질지 예측이 가능하다.
③ 유아는 아동에 비해 더 활동적이며 외부의 사물에 대한 호기심이 많고 감각적으로 많은 것을 습득하는 시기이므로 원 외의 활동과 원 내의 활동의 비중이 비슷할 만큼 실외 활동이 중요하다. 그러나 초등학생은 특별 활동이나 재량 활동 시간을 통하여 실외 활동이 이루어지기는 하지만 . . .

참고 자료

없음