<나룻배와 행인>교수학습과정안

소개글

한용운의 시 <나룻배와 행인>의 교수학습과정안, 세안으로 작성되어 있습니다.

목차

1. 선정의 이유
2. 학습지도안 틀
3. 상세지도 계획

본문내용

‘나룻배와 행인’은 중학교 2학년 1학기 국어교과서에 실려 있는 작품으로 단원명은 ‘작품 속의 말하는 이’이다. 작품속의 화자를 중심으로 작품을 감상하도록 유도하는 것이 이 단원의 목표라고 할 수 있다. ...



3. 상세지도 계획
(1) 도입 (7분)
① 상호인사 (1분)
▶ 상호인사 및 수업을 준비시킨다.
- 주변 환경을 정돈시키고 단원명을 판서한다.
- 출석을 불러 결석자 여부를 파악한 뒤 출석부에 기재한다.
☞교사 : 여러분 안녕하세요. 오늘 날씨가 참 좋죠?(그 날 날씨에 따라 바꿔 말하기) 오늘은 저번 시간에 잠시 김소월 시인의 ‘엄마야 누나야’에서 살펴보았던 문학작품 속에서 말하는 이에 대해 좀 더 자세히 알아보도록 하겠습니다.
② 전시학습 확인 (2분)
▶ 단원명을 제시하고, 전시학습을 확인한다.
- 단원의 길잡이에 나온 ‘엄마야 누나야’에서 말하는이에 대해 물어본다.
☞교사 : 저번 시간에

참고 자료

없음